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“五步教学法”与英语自主学习
被引量:
1
1
作者
李剑桦
《中学英语园地(教研版)》
2011年第2期91-92,共2页
一、关于对"五步教学法"的核心内容阐释 "五步教学法"的核心内容可概括为12个字,叫"语言积累、能力立意、自主学习"。所谓"语言积累",是指语言教学的基本规律,外语教学的本质。人们常说,要按教学规律办事,违背规律就要受到惩...
一、关于对"五步教学法"的核心内容阐释 "五步教学法"的核心内容可概括为12个字,叫"语言积累、能力立意、自主学习"。所谓"语言积累",是指语言教学的基本规律,外语教学的本质。人们常说,要按教学规律办事,违背规律就要受到惩罚。那么,外语教学的规律是什么?新法认为"外语教学的最基本、最本质的规律是语言积累。
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关键词
“五步教学法”
英语自主学习
教学规律
语言积累
外语教学
能力立意
语言教学
内容
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职称材料
题名
“五步教学法”与英语自主学习
被引量:
1
1
作者
李剑桦
机构
河南省汝州市第三初级中学
出处
《中学英语园地(教研版)》
2011年第2期91-92,共2页
文摘
一、关于对"五步教学法"的核心内容阐释 "五步教学法"的核心内容可概括为12个字,叫"语言积累、能力立意、自主学习"。所谓"语言积累",是指语言教学的基本规律,外语教学的本质。人们常说,要按教学规律办事,违背规律就要受到惩罚。那么,外语教学的规律是什么?新法认为"外语教学的最基本、最本质的规律是语言积累。
关键词
“五步教学法”
英语自主学习
教学规律
语言积累
外语教学
能力立意
语言教学
内容
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
“五步教学法”与英语自主学习
李剑桦
《中学英语园地(教研版)》
2011
1
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