关于高师院校师范生顶岗实习的调查

为了了解高师院校师范生顶岗实习的成效,通过对江西师范大学706位实习生的调查结果表明,实习生的专业情感、专业知识与专业技能都得到一定程度的提高,但同时存在着实习内容单一、教学任务分配不合理、实习指导参差不齐与实习评价不够合理等问题,因此,丰富顶岗实习内容、合理分配教学任务、加强实习指导、构建科学的评价机制是解决高师院校顶岗实习问题,促进师范生专业发展的有效途径。

关于高校重点学科建设优化管理研究的思考

高等院校重点学科建设是从根本上提高我国的教育和科学水平的重要措施 ,是衡量一所高等院校学术水平的重要尺度 ,在今后相当长的一段时期内将成为高等院校的根本建设。重点学科点的确定是重点学科建设成败的关键 ,必须在同行专家充分论证的基础上择优扶植。

对幼儿创造力开发教育的认识

"创新是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力".世界各国之间的竞争就是综合国力的竞争,说到底,就是国民创造力的竞争,是创造性人才的创造速度和创造效率的竞争.因此世界各国都十分重视国民创造力的开发,重视创造性人才的培养,尤其是幼儿创造力的培养越来越得到人们的重视.……

特困大学生的特质应对方式与自我和谐及其相互关系

目的:分析大学特困生的特质应对方式与自我和谐的相互关系,同时了解特困大学生特质应对方式和自我和谐的性别差异。方法:于2004-10抽取江西师范大学、南昌大学、江西医学院、华东交通大学等南昌市几所大学里学生管理部门所标记的家庭经济状况特别贫困的全日制统招在校本科生500人,年龄17～23岁,均为自愿参加。采用特质应对方式问卷、自我和谐量表进行单独测试。应对方式调查采用姜乾金编制和修订的特质应对方式问卷,该问卷20个条目,包含消极应对和积极应对两个分量表,采用1～5级评分。个体自我与经验之间的协调程度采用自我和谐量表,共35个题目,采用1～5级(即从完全不符合～完全符合)评分,包括自我与经验的不和谐、自我的灵活性和自我的刻板性3个分量表。结果:发放问卷500份,全部收回,合格问卷419份,有效率为83.8%。①大学特困生中男学生和女学生在消极应对和积极应对的性别差异达显著性水平,男学生积极应对评分高于女学生[(21.90±6.29),(20.30±6.90),t=-2.79,P<0.01];女学生的消极应对评分高于男学生[(30.17±6.07),(28.20±8.21),t=2.47,P<0.05]。②大学特困生中男学生和女学生在自我与经验的不和谐、自我的刻板性上的差异有显著性意义(t=2.34,-2.22,P<0.05),在自我的灵活性上的差异无显著性意义(t=0.51,P>0.05)。③自我与经验的不和谐、自我的灵活性、自我的刻板性与消极应对和积极应对均显著相关(r=0.24,0.17,0.18,-0.15,0.11,0.12,P<0.01或P<0.05)。④逐步回归分析表明大学特困生的特质应对方式对自我和谐有显著的影响(F=6.16,P=0.00)。结论:不同性别的特困大学生在特质应对方式和自我和谐上存在显著差异。相关和回归分析显示特困大学生的特质应对方式对自我和谐有显著影响,采用不同的特质应对方式会产生不同水平的自我和谐状态。

企业需求背景下视觉传达设计教育的思考

随着我国改革开放的深入和企业的飞速发展,大学生对就业能力的认知、实际能力与企业发展的需求存在很多差异。在视觉传达设计教育方面,表现较为突出的问题是,教学方式传统,教学内容没有企业接轨,老师们比较重视创意形式和创意思维的训练,而轻视文化元素及和企业沟通的研究,学生理论与实践脱节显得比较严重。在教学中培养什么样的人才,既有较强的专业知识,又有良好的创新精神,既有高素质又有适应企业发展需要的实践能力,是困扰视觉传达教学的一大问题。开展校企联合教学,利用好有限的资源,从多角度反思和探索教学方法,充分调动学生的思维方式,更好地促使他们产生创造力,从而达到在教育活动中培育、完善高素质创新性人才的目标,为企业培养更多优秀的艺术设计人才。

培养幼儿的创新思维刍议

创新思维的培养是幼儿教育中的非常重要的一项内容,是幼儿整体人格和谐发展的需要。正确认识和理解幼儿创新思维的内涵和特点,培养幼儿创新思维的能力,为塑造创新型人才打好基础,是社会发展的总体趋势。

关于QFII制度在我国证券市场实施若干问题的思考

QFII制度是新兴市场国家实现对外开放的一种过渡性制度安排,在已实施该制度的地区与国家中,中国台湾地区与韩国最为成功。如果QFII制度能在我国A股市场顺利实施,对中国资本市场的逐步开放和发展是有利的,但目前必须从改善资本市场制度和促进法制建设方面入手营造一个良好的投资环境,为QFII制度的顺利实施奠定坚实基础。

中性粒细胞与淋巴细胞比值和血小板平均体积对急性冠脉综合征患者PCI术后近期及远期不良事件的预测价值

目的探讨中性粒细胞与淋巴细胞比值(NLR)和血小板平均体积(MPV)对急性冠脉综合征(ACS)患者接受介入治疗(PCI)后短期及远期主要不良心血管事件(MACE)的预测价值。方法选择GRAND研究和GRANDEXTENDED研究中接受PCI治疗的ACS患者2225例,分别按照NLR和MPV的第75百分位数分为高NLR组(n=557)、低NLR组(n=1668)和高MPV组(n=577)、低MPV组(n=1635)。比较不同NLR或MPV水平患者无复流/慢血流、住院期间MACE和术后1年MACE的发生情况。采用多因素logistic回归分析评估不良事件发生的独立影响因素。采用ROC曲线分析NLR和(或)MPV对不良事件的预测价值。结果高NLR组术中无复流/慢血流、住院期间MACE和术后1年MACE的发生率均高于低NLR组(11.7%vs 5.1%,13.5%vs 8.5%和35.0%vs 10.8%;P<0.05);高MPV组术中无复流/慢血流、住院期间MACE事件和术后1年MACE的发生率均高于低MPV组(12.1%vs 4.8%,17.3%vs 7.0%和29.6%vs12.2%;P<0.05)。校正混杂因素后,NLR仍是无复流/慢血流(OR=1.04,95%CI 1.01~1.06)和术后1年MACE事件(OR=1.01,95%CI 1.00~1.07)的独立影响因素(P<0.05);MPV是术后1年MACE的独立影响因素(OR=1.02,95%CI 1.00~1.05;P<0.05)。NLR与MPV两者联合预测无复流/慢血流、住院期间MACE和1年MACE的AUC分别为0.701、0.698、0.766,高于单一指标(P<0.05)。结论NLR、MPV升高的ACS患者PCI术后短期和长期MACE的发生率升高,两者联合预测的价值较高。

关于艺术设计教育与实用型人才培养的思考

艺术设计教育方面表现较为突出的问题是:教学内容滞后,教学方式单调,学生不能有机结合理论与实践,教育培养的人才与市场需求不对应。高校可以开展校企联合教学,充分利用好有限的资源,为国家的经济建设培养更多优秀的艺术设计人才。

近代江西农村要素市场嬗变的考察

由于帝国主义入侵的影响,近代江西农村要素市场发生嬗变,逐步发育、发展。本文试对近代江西农村的土地市场、劳动力市场、资本市场等要素市场的发育、发展状况进行逐一考察,分析近代江西农村要素市场的嬗变过程。

互联网对艺术生完善自我的影响及对策

顺应网络时代,高校老师不仅要教会艺术生如何"做具有高度的责任感、社会公德意识的人",也要指导同学努力加强自身的专业学习,同时处理好大学期间互联网、学习、健康、和人际交往的关系,帮助学生坚信互联网时代行动仍然是实现梦想的唯一手段。