南京工业大学体育教学质量监控体系的构建

构建一个既符合现代教育理念又便于操作的高校体育课程教学质量监控体系,是当前各高校全面落实新"纲要"工作中的重要课题。南京工业大学制定了由监控组织体系、监控体系的评价标准、监控内容和监控流程与评分、健全监控制度等组成的体育课程教学质量监控体系。通过几年的实践,证明是一套较易操作和有效的体育教学质量监控体系。

美国高校学生体育社团管理初探

采用文献资料法归纳整理美国北卡罗来纳大学教堂山分校学生体育社团的管理制度,为我国高校学生体育社团的良性发展提供借鉴。主要结论:美国高校学生体育社团成立的要求、会员资格、组织结构、工作人员的职责、指导教师和教练的职责、重新批准程序、处罚办法、预算分配与经费筹集等制度科学严谨,有着严格的规范,监督细致到位。建议我国高校体育部门和团组织在体育社团管理方面能尽快"洋为中用",取长补短。

美国青少年社区体育探析

采用文献资料调研方法对美国青少年社区体育进行阐述,揭示其特点所在,并运用比较分析的方法,对中、美青少年在体育活动认识上的内因差异进行分析。结果认为,只有提高认识,推动我国青少年社区体育活动的开展,鼓励孩子参加体育活动,培养他们良好的体育行为习惯,才能保证青少年健康成长。

日本社区体育分析

采用文献资料法对日本社区体育的管理模式、体育指导员、俱乐部、经费进行研究。提出明确社区和单位的区域范畴划分;整合社区内的所有体育场地设施资源,实现共享;对社会体育指导员分级分类培养,以高校体育专业大学生和体育教师为重点;对青少年和大多数中年人的体质健康问题应高度重视;通过立法,从体育彩票收益中按比例划拨资金用于社区体育建设等建议。

我国人口的变化与体育课程可持续发展

通过对我国人口的发展趋势分析,得出我国的人口年龄结构正由成年型向典型的老年型过渡,并且就学的青少年人口数量也在减少。体育教育水平虽然由经济发展水平决定,但也和一定的人口比重、数量有密切关系。因此,人口年龄结构的变化必然会对体育教育中的课程改革有诸多方面的影响。

新时代特殊教育学校体育教师队伍建设研究

在民族振兴规划中,师资培养是新时代整个国家的重要教育战略,特殊教育亦不例外。体育教师作为特殊教育学校教师中的一员,体育教师的体育观念、运动伦理、运动技能等影响着特殊学校学生们的综合素质。本文针对特殊教育学校专任体育教师数量不足、学历水平偏低、专业素养偏低、人才流失严重、管理机制不完善的现状,提出加大特殊教育体育人才培养力度,配齐配足学校师资;鼓励教师在职继续教育;提升专业素养;完善课程体系;提高特殊教育体育教师待遇、地位,加强职业认同感;完善特殊教育学校体育教师管理机制的建议。为新时代特殊教育体育教师队伍建设提供理论意义和参考。

他山之石:中美高校课外体育活动课程比较研究

我国青年大学生体质健康水平日益下滑,我国大学现行的体育教学模式已不能满足对大学生综合素质培养的需要,构建新的大学体育活动课程体系有利于扭转大学生体质健康水平下滑的不利局面,也为大学生未来的全面发展做铺垫。采用文献资料法和归纳法对美国大学校园娱乐体育的组织管理机制进行梳理和研究,提出我国大学必须完善体育活动课程组织管理体系、加强体育活动课程制度化管理、拓展学校体育活动课程空间、增加大学体育课堂教学内容、纳入体育课程评价体系、推进体育活动课程有偿化服务等建议,以图为我国大学体育活动课程新体系的建设提供思路。

浅析HIP-HOP街舞文化的发展

对街舞文化的起源与发展进行阐述,揭示其特点所在,以期改变人们对街舞认识上的误区,推动我国街舞文化的健康发展,对我国的全民健身工作有所启示。

日、英、美三国体育教育专业比较之研究

简述日、美、英三国体育教育专业在转变办学方向、改革课程设置等方面的动态 ,拓宽横向比较的视角 ,以利于对我国的体育教育专业课程发展有所启示。

基于知识边际性视角的高校体育课程内容优化

体育课程内容是体育课程实施的前提,内容的优劣决定了课程实施的质量。优化的体育课程内容,能使体育教师向大学生传授边际知识和超边际知识,淘汰负边际知识;能培养大学生树立终身体育的意识,积极参加体育活动并养成自觉锻炼的习惯,提高体育能力,在运动中体验运动的乐趣;培养大学生养成积极乐观的生活态度、良好的思想品德、意志品质、个性、竞争意识和合作精神。

大学生党员在校园体育文化建设中的引领作用研究

随着高等教育大众化的不断演进,高校青年大学生党建工作也是硕果累累,大学生党员队伍是党在高校领导广大青年大学生的中坚力量,在学习和践行社会主义核心价值观方面起着模范标杆作用,他们为党注入了新鲜活力,其综合素质高低直接决定着党和国家未来的走向,关系着国家和民族的命运。其中,大学生党员的身体素质和参与体育的精神和体育综合能力也是党员质量培养的一部分。因此,也应当在大学生党员质量培养体系和体育教学以及校园体育文化建设建立接口形成有效的关联。

NBA新规则给我们带来的几点思考

NBA联盟顺应市场需求,对4条旧规则进行大胆的修订,使NBA赛场给人耳目一新的感觉,NBA向全球化发展又迈进了一步,针对这种现状,进行分析并提出几点建议,以供参考。

城市广场舞的发展瓶颈与路径抉择

通过对城市广场舞发展瓶颈进行分析,探寻解决全民健身路径。方法:采用文献资料法对广场舞者和居民情感道德上淡漠、权益边界模糊、政府公共服务缺位、有法不依、执法不严等方面归纳整理。结论:加强宣传和教育、加大公共设施建设和投入、纳入法制框架、提高监管力度、加大公共设施建设和投入、加大企事业单位体育场馆开放力度。建议:广场舞不扰民还需双方换位思考,政府加大投入,综合治理,才能标本兼治。

中美高校竞技体育管理模式探析(一)——管理机构和运动员管理部分

通过对中美两国高等学校高水平运动队机构管理和运动员管理的比较研究,发现有较强的互补性。为我们进一步探索市场经济条件下如何办好高校高水平运动队,为建立有中国特色的高校高水平竞技体系,尽快与国际接轨,为我国高校体育改革,特别是我国高等学校竞技体育的发展提供理论依据。

体育教学质量监控体系的实践研究——以南京工业大学为例

为提高体育课程教学质量,南京工业大学通过课程理论研究和探索,建立了体育课程教学质量监控体系,并用于实践取得了成效。为提高教学质量,培养大学生树立终身体育观,养成主动自觉的锻炼习惯发挥了重要作用。

日、英、美三国体育教育专业发展的比较研究

简述日、英、美三国体育教育专业在转变办学方向、改革课程设置等方面的动态,拓宽横向比较的视角,以利于对我国的体育教育专业课程发展有所启示。

关于体育课程模式构建之思考

体育课程论与教学论之争一直是百家争鸣 ,百花齐放 ,但随着时代和文化的变迁 ,前者包含后者已渐成共识。但体育课程模式的概念如何界定 ,其内涵与外延怎样 ,还没有明确的界定。试图从体育课程模式的内涵与外延着手进行阐述 。

简析中美高校体育社团的思想政治教育

通过对中美高校体育社团育人机制的比较研究,揭示出不同社会制度和文化环境下高校体育社团育人机制的普遍规律,并找出其异同进行总结归纳,以利于我国高校体育社团育人机制的科学构建。

运用层次分析法对体育管理系统进行综合评价的研究

通过系统工程的层次分析法对体育管理系统进行定量分析和定性分析 ,以求对体育管理系统各层次结构之诸要素进行方案排序 ,为决策者提供决策依据。