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“悲从中来,不可断绝”——论悼亡绝才李煜
1
作者
李加权
《文山师范高等专科学校学报》
2002年第2期88-90,共3页
李煜的词朴实无华 ,清新隽永 ,读来令人愁肠百转。上苍赋予他太多的哀伤 ,亡弟、亡子、亡妻、亡国接踵而至 ,悲伤程度的不断加深 ,促成了他词作的升华 ,尤其是亡国之后 ,他悲凉的心境又增寒意 ,忆往昔 ,仿佛天上人间 ,为渲泄心头的怨愁 ...
李煜的词朴实无华 ,清新隽永 ,读来令人愁肠百转。上苍赋予他太多的哀伤 ,亡弟、亡子、亡妻、亡国接踵而至 ,悲伤程度的不断加深 ,促成了他词作的升华 ,尤其是亡国之后 ,他悲凉的心境又增寒意 ,忆往昔 ,仿佛天上人间 ,为渲泄心头的怨愁 ,只有借酒消愁、濡墨填词 ,长歌当哭。
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关键词
李煜
悼亡绝才
词作
悲伤程度
悲凉心境
清新隽永
朴实无华
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职称材料
云南普洱市思茅河流域“2022.6.7”暴雨洪水分析
2
作者
叶腾飞
李加权
+1 位作者
王和菊
罗正捷
《中国防汛抗旱》
2023年第5期86-90,共5页
2022年6月6—7日,云南普洱市思茅河流域普降暴雨,思茅河水文站出现2009年建站以来第一大洪水,洪水重现期为5 a,暴雨洪水造成普洱市中心城区大面积内涝。对思茅河“2022.6.7”暴雨洪水开展调查,分析思茅河流域暴雨洪水特性及成灾原因,提...
2022年6月6—7日,云南普洱市思茅河流域普降暴雨,思茅河水文站出现2009年建站以来第一大洪水,洪水重现期为5 a,暴雨洪水造成普洱市中心城区大面积内涝。对思茅河“2022.6.7”暴雨洪水开展调查,分析思茅河流域暴雨洪水特性及成灾原因,提出开展河道清淤、市政管网雨洪分离及中小河流建设桥型选择等建议,为今后中小河流暴雨洪水灾害预防提供借鉴。
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关键词
暴雨洪水
洪水调查
洪峰流量
思茅河流域
“2022.6.7”暴雨
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职称材料
腾冲县疟疾疫情回升调查报告
被引量:
1
3
作者
孙晓东
李加权
+1 位作者
杨源和
段义忠
《中国热带医学》
CAS
2006年第12期2155-2156,共2页
关键词
疟疾
疫情
回升
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职称材料
高中体育教学中培养学生心理素质的研究
被引量:
2
4
作者
李加权
《当代体育科技》
2013年第28期85-86,共2页
高中体育课作为高中课程体系的重要组成部分,是实施素质教育、培养高素质人才的主渠道,在体育教学中应该注重培养学生良好的心理素质,本文从自信心理、意志品质、协作意识、公平竞争心理、情感、审美等方面进行探讨。
关键词
体育教学
培养
心理素质
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职称材料
课改背景下农村中学英语课堂教学点滴谈
5
作者
李加权
《课程教材教学研究(中教研究)》
2012年第Z3期24-25,共2页
新课改的目的不只是要提高学生的学习成绩,更是在此基础上提高学生各方面的能力。这就要求在教师在平时的备课和教学环节中更加重视学生能力的培养,既要重视教学结果,更是要重视教学过程,也就是在教的过程中要重视学生的"学"...
新课改的目的不只是要提高学生的学习成绩,更是在此基础上提高学生各方面的能力。这就要求在教师在平时的备课和教学环节中更加重视学生能力的培养,既要重视教学结果,更是要重视教学过程,也就是在教的过程中要重视学生的"学"。新课改下的英语教材信息量很大,课文也多。要求我们教师学会正确使用教材,要针对于自己学生的实际去选择和摘取课文中以及课外可以培养学生能力的教学内容,使各个层次的学生都有收获。
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关键词
教学结果
学习成绩
教学内容
教学过程
阅读训练
教学环节
语言知识
课本内容
阅读教学
语言因素
原文传递
题名
“悲从中来,不可断绝”——论悼亡绝才李煜
1
作者
李加权
机构
广南县阿科中学
出处
《文山师范高等专科学校学报》
2002年第2期88-90,共3页
文摘
李煜的词朴实无华 ,清新隽永 ,读来令人愁肠百转。上苍赋予他太多的哀伤 ,亡弟、亡子、亡妻、亡国接踵而至 ,悲伤程度的不断加深 ,促成了他词作的升华 ,尤其是亡国之后 ,他悲凉的心境又增寒意 ,忆往昔 ,仿佛天上人间 ,为渲泄心头的怨愁 ,只有借酒消愁、濡墨填词 ,长歌当哭。
关键词
李煜
悼亡绝才
词作
悲伤程度
悲凉心境
清新隽永
朴实无华
Keywords
delicate and pretty
sorrowful
wan and sallow
resentful
let off
分类号
I207.23 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
云南普洱市思茅河流域“2022.6.7”暴雨洪水分析
2
作者
叶腾飞
李加权
王和菊
罗正捷
机构
云南省水文水资源局普洱分局
出处
《中国防汛抗旱》
2023年第5期86-90,共5页
文摘
2022年6月6—7日,云南普洱市思茅河流域普降暴雨,思茅河水文站出现2009年建站以来第一大洪水,洪水重现期为5 a,暴雨洪水造成普洱市中心城区大面积内涝。对思茅河“2022.6.7”暴雨洪水开展调查,分析思茅河流域暴雨洪水特性及成灾原因,提出开展河道清淤、市政管网雨洪分离及中小河流建设桥型选择等建议,为今后中小河流暴雨洪水灾害预防提供借鉴。
关键词
暴雨洪水
洪水调查
洪峰流量
思茅河流域
“2022.6.7”暴雨
分类号
P332.1 [天文地球—水文科学]
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职称材料
题名
腾冲县疟疾疫情回升调查报告
被引量:
1
3
作者
孙晓东
李加权
杨源和
段义忠
机构
云南省寄生虫病防治所
保山市疾病预防控制中心
腾冲县疾病预防控制中心
出处
《中国热带医学》
CAS
2006年第12期2155-2156,共2页
关键词
疟疾
疫情
回升
分类号
R382.31 [医药卫生—医学寄生虫学]
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职称材料
题名
高中体育教学中培养学生心理素质的研究
被引量:
2
4
作者
李加权
机构
江苏省南京市金陵中学
出处
《当代体育科技》
2013年第28期85-86,共2页
文摘
高中体育课作为高中课程体系的重要组成部分,是实施素质教育、培养高素质人才的主渠道,在体育教学中应该注重培养学生良好的心理素质,本文从自信心理、意志品质、协作意识、公平竞争心理、情感、审美等方面进行探讨。
关键词
体育教学
培养
心理素质
分类号
G8 [文化科学—体育学]
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职称材料
题名
课改背景下农村中学英语课堂教学点滴谈
5
作者
李加权
机构
砚山县第二中学
出处
《课程教材教学研究(中教研究)》
2012年第Z3期24-25,共2页
文摘
新课改的目的不只是要提高学生的学习成绩,更是在此基础上提高学生各方面的能力。这就要求在教师在平时的备课和教学环节中更加重视学生能力的培养,既要重视教学结果,更是要重视教学过程,也就是在教的过程中要重视学生的"学"。新课改下的英语教材信息量很大,课文也多。要求我们教师学会正确使用教材,要针对于自己学生的实际去选择和摘取课文中以及课外可以培养学生能力的教学内容,使各个层次的学生都有收获。
关键词
教学结果
学习成绩
教学内容
教学过程
阅读训练
教学环节
语言知识
课本内容
阅读教学
语言因素
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“悲从中来,不可断绝”——论悼亡绝才李煜
李加权
《文山师范高等专科学校学报》
2002
0
下载PDF
职称材料
2
云南普洱市思茅河流域“2022.6.7”暴雨洪水分析
叶腾飞
李加权
王和菊
罗正捷
《中国防汛抗旱》
2023
0
下载PDF
职称材料
3
腾冲县疟疾疫情回升调查报告
孙晓东
李加权
杨源和
段义忠
《中国热带医学》
CAS
2006
1
下载PDF
职称材料
4
高中体育教学中培养学生心理素质的研究
李加权
《当代体育科技》
2013
2
下载PDF
职称材料
5
课改背景下农村中学英语课堂教学点滴谈
李加权
《课程教材教学研究(中教研究)》
2012
0
原文传递
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0
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