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上市公司分红政策与股价波动实证分析 被引量:2
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作者 李加棋 樊国华 +1 位作者 邱强 梁爽 《财会通讯(中)》 2012年第11期48-49,共2页
一、股利政策相关理论 默顿·米勒提出的股利无关论(也称MM理论)认为,在完善资本市场条件下,公司的分红政策对公司的股票价格没有影响,股票的投资价值是由公司的基本赢利能力和风险等级决定的。但是该理论基于的几个基本假设... 一、股利政策相关理论 默顿·米勒提出的股利无关论(也称MM理论)认为,在完善资本市场条件下,公司的分红政策对公司的股票价格没有影响,股票的投资价值是由公司的基本赢利能力和风险等级决定的。但是该理论基于的几个基本假设是建立在完善资本市场的基础下,而中国证券市场存在诸多问题,其几个假设均不满足,不符合中国证券市场的现状,而一些学者通过研究发现公司分红政策与股票价格波动有显著关系,特别是红利公告对股票价格影响相当显著。 展开更多
关键词 上市公司 分红政策 实证分析 股价波动 股票价格波动 中国证券市场 资本市场 股利无关论
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加强高职文科实践性教学的理性思考 被引量:2
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作者 邱强 李增平 +1 位作者 李加棋 聂固国 《东华理工学院学报(社会科学版)》 2005年第3期264-268,共5页
高职学院文科专业招生热热闹闹、火爆异常,就业市场却无人问津。两边大相径庭,究其原因,人才市场处于买方市场,用人单位片面强调高学历,高文凭。更主要的原因在于高职文科专业教育忽视实践性,所培养出来的学生适应性不强,动手能力差。... 高职学院文科专业招生热热闹闹、火爆异常,就业市场却无人问津。两边大相径庭,究其原因,人才市场处于买方市场,用人单位片面强调高学历,高文凭。更主要的原因在于高职文科专业教育忽视实践性,所培养出来的学生适应性不强,动手能力差。加强文科专业实践性教育迫在眉睫。文章就如何加强高职文科专业实践性,做了一些有益的探讨。 展开更多
关键词 高职 文科专业 实践性教学
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移动教学模式与效果研究——以蓝墨云班课为例 被引量:17
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作者 李加棋 商丽媛 《山西农经》 2017年第6期111-112,共2页
随着移动互联网技术的发展,基于移动设备实施教学、学习已成为高校一种重要的教学模式。本文以蓝墨云班课为例,建设移动学习平台教学资源,开展混合式教学,大大提高了学生学习的积极性,加强师生、生生互动,提高教学效果。
关键词 蓝墨云班课 网络营销 教学模式
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我国房贷证券化瓶颈及对策思考
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作者 樊国华 李加棋 吕方 《企业经济》 CSSCI 北大核心 2010年第8期184-186,共3页
近年来,由于我国个人购房热情高涨,因而导致住房贷款需求也飞速增长。由于个人住房贷款的大量涌现,且期限长、流动性差,必将增大商业银行资产负债管理的风险,住房抵押贷款证券化已势在必行。本文通过对当前我国房贷证券化发展的现状以... 近年来,由于我国个人购房热情高涨,因而导致住房贷款需求也飞速增长。由于个人住房贷款的大量涌现,且期限长、流动性差,必将增大商业银行资产负债管理的风险,住房抵押贷款证券化已势在必行。本文通过对当前我国房贷证券化发展的现状以及发达国家和地区房贷证券化的实践和经验分析,提出了我国房贷证券化发展中存在的瓶颈及其对策思考。 展开更多
关键词 房贷证券化 瓶颈 对策
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现代影像技术在《物流设施与设备》教学中的应用 被引量:3
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作者 李加棋 《职教论坛》 北大核心 2011年第26期45-46,共2页
阐述了影像化技术的概念及影像化教学的特点,分析了高职《物流设施与设备》课程教学中存在的问题,研究了如何在《物流设施与设备》课程教学中利用影像化技术构建教学平台,以加强实践教学,实现理论与实践的紧密结合,从而提高教学质... 阐述了影像化技术的概念及影像化教学的特点,分析了高职《物流设施与设备》课程教学中存在的问题,研究了如何在《物流设施与设备》课程教学中利用影像化技术构建教学平台,以加强实践教学,实现理论与实践的紧密结合,从而提高教学质量和教学效果。 展开更多
关键词 影像技术 物流设施与设备 课程教学 应用
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关于网络银行的思考
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作者 李加棋 樊国华 《企业经济》 北大核心 2004年第10期149-150,共2页
本文通过对我国网络银行存在的问题的分析,提出了我国网络银行竞争的策略。
关键词 网络银行 竞争的对策 市场准入制度
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扁平化组织初探 被引量:12
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作者 樊国华 李加棋 《企业经济》 北大核心 2004年第12期52-53,共2页
本文通过对扁平化组织的内部应以知识团队为主,外部组织应以企业间的知识合作,尤其是知识联盟作为主要结构的分析,提出了扁平化管理的保障措施。
关键词 扁平化组织 组织结构 外部组织结构
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国外高等职业教育教学模式分析及启示 被引量:2
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作者 樊国华 李加棋 商丽媛 《理论导报》 2010年第11期51-53,共3页
进入21世纪的历史转折时期,中国的高职教育正面临着改革和发展,需要在理论和实践的结合上探索建立适合中国国情的现代高职教育体系。如何构建具有中国特色的高职教育体系是教育行政主管部门、科研机构和高职院校面临的新课题。本文在对... 进入21世纪的历史转折时期,中国的高职教育正面临着改革和发展,需要在理论和实践的结合上探索建立适合中国国情的现代高职教育体系。如何构建具有中国特色的高职教育体系是教育行政主管部门、科研机构和高职院校面临的新课题。本文在对教学模式与教学方法的区别以及国外主要高职教育教学模式分析的基础上,对如何构建我国高等职业教育教学模式进行思考。 展开更多
关键词 国外高等职业教育 教学模式 启示
原文传递
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