家庭和学校环境对学生心理影响的探究

虽然我国社会文明在不断的进步,我国经济也在快速的发展,但学生的心理问题却越来越突出并呈现逐年上升趋势。引起学生心理问题的因素很多,根据个体从婴幼儿转变为成年人主要接触三种环境,主要可以归纳为家庭环境因素、学校环境因素和社会环境因素。家庭是学生成长过程中的第一生存环境,其思想及性格的成长受到家庭环境的影响最大。而学校是学生接触时间仅次于家庭环境,甚至超过家庭环境,这个时间段是学生人生观、价值观和世界观发展的重要时期,因此学校环境对学生的成长的重要性不言而喻。学生的成长关系祖国的未来,研究家庭环境、学校环境对学生心理的影响尤其重要。因此,本文主要是对家庭环境和学校环境对学生心理影响进行探究。

高职学生管理中赏识教育的实践探析

在全新教育背景下,高职院校重视学生管理工作的优化与发展,利于深化教育改革,推动教学发展。基于此,在新时期职业人才培养过程中,专业教师、辅导员以及学校管理人员需要立足实际,针对当前教育管理中存在的问题,落实赏识教育,以此来提升人才培养质量,切实深化职业教育改革。

新形势下专科医学院校学风建设存在问题及对策探究

学风建设是专科医学院校管理中目前乃至未来很长一段时间内的一项重要内容。很大部分专科医学院校的学生由于受到社会、学校环境以及自身等因素的影响,缺乏学习目标、纪律涣散、学习动力不足,严重影响了高校文化育人的培养目标。本篇文章通过分析研究现新形势下专科医学院校学风所存在问题的原因和表现形式,并尝试探讨一些学风建设提升可行性对策。

新时期高等院校辅导员职业能力提升路径探索

正是因为高等院校辅导员队伍肩负着为党育才、为国家育才的重要职责,所以高等院校辅导员职业能力必须要持续高效地提升。本篇文章在阐述了新时期高校教师辅导员职业能力提升的内涵,剖析了目前中国大多数高等院校辅导员所面临突出问题上,阐述了提升新时期高等院校辅导员能力的有效路径。