工学结合模式下考评环节教学质量监控系统的构建

高职院校实行工学结合人才培养模式,有助于高职院校的课程改革向实践应用方向进一步深化。为确保工学结合模式下人才培养质量,高职院校可先从考评环节入手,建立健全教学质量监控系统,切实提高课程的教学质量。

论高职专业课程体系的改革

课程体系改革是一项涉及培养目标、模式，课程设置、结构，教学内容、方法等多层面的系统工程。根据高职专业课程体系改革的现状及面临的挑战，提出构建面向21世纪高职专业培养目标、培养模式、课程体系等改革方案及实施方案的保障措施，具有重要的现实意义。

“珠三角”纺织服装出口企业的战略选择与方法研究

广东珠三角纺织服装出口企业在金融危机过后,仍面临劳动力成本提高、人民币汇率提高、出口退税取消、东南亚国家加入竞争、国外市场壁垒多重困境。出口企业由于资金、技术、营销、品牌培育等等的约束,难以在短时间内建立新的竞争优势。本文用SWOT分析法建立战略矩阵,并进一步引入价值链分析,旨在为纺织服装出口企业重新建立竞争优势,选择合适战略提供充分的依据。

高职院校多种人才培养模式下的学籍管理改革与创新

在推行多种人才培养模式的情况下,学籍管理必须进行改革与创新,基于此,文章提出了修改完善学籍管理制度,实现学籍管理制度刚性与柔性的统一:进一步完善相关学籍管理制度,规范对多种生源的管理;在学籍管理制度中增加弹性内容,从而适应多种人才培养模式的需要。加强学籍管理的信息化手段,提高各部门的工作效率和服务水平:升级学籍管理系统,完善数据,实现数据的完整共享;建立动态的数据管理平台,实现信息的多元途径推送。优化学籍管理模式,提高学籍管理服务水平:加强对学籍管理人员的培训;对工作内容适当分类分级下放,集中管理与二级管理相结合。

高职院校教务管理优化对策的探讨

随着教学不断创新改革,传统的教学管理已不能满足现时高职院校的日常需求,信息化技术的推广普及,正在为教务管理开辟一条新的道路。优化教务管理能够体现出学校砥砺奋进、发展创新的精神,大大提升了教务管理人员的工作效率,并且达到良好的效果。本文针对现时高职院校教务工作面临的问题提出思考,制定相关的对策,以达到优化教务管理的目的,从而为高职院校的发展提供更好的服务。

PDCA循环在高职院校教务员教学管理中的应用研究

在国家大力发展职业教育的大形势下,高职院校教学管理工作重心转移到质量为核心的全面教学质量管理。作为基层教学管理人员的教务员队伍,承担了日常教学管理的主要职能工作,新形势下提出对教学管理的新要求,教务员必须顺应新要求,引入PDCA的质量管理理念和方法,提高教学管理水平,为高职院校教学质量保障作出更大的贡献。