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五步教学法在色彩学习中的运用
1
作者
李勇冬
《中学生作文指导》
2020年第16期0205-0205,共1页
色彩是美术专业基础课程之一,通过五步教学法在课堂教学中的应用,使学生能够更加主动地掌握色彩的写生步骤、色彩表现方法及技能,使学生真正成为课堂的主体,从而打造高效美术课堂。
关键词
五步教学法
色彩
运用
下载PDF
职称材料
五步教学法打造职高美术课堂
被引量:
1
2
作者
李勇冬
《当代家庭教育》
2019年第24期73-73,共1页
兴趣和爱好是获得知识的动力,五步教学法的运用,激发学生的绘画兴趣,让他们愉悦地进行绘画,快乐地接受自己想要学习的美术知识。运用五步教学法开展职高美术教学工作对于教学成效的提高及学生综合素质的提高等方面,都具有积极的作用,从...
兴趣和爱好是获得知识的动力,五步教学法的运用,激发学生的绘画兴趣,让他们愉悦地进行绘画,快乐地接受自己想要学习的美术知识。运用五步教学法开展职高美术教学工作对于教学成效的提高及学生综合素质的提高等方面,都具有积极的作用,从而打造高效美术课堂。
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关键词
五步教学法
职教
高效课堂
原文传递
浅谈高中美术教学中的色彩教学
3
作者
李勇冬
《学园》
2012年第18期74-74,共1页
专业学习不但要有良好的色彩感觉,有作画技巧,还需要日常的积累。学习色彩要紧紧抓住色彩规律,掌握色彩的型础知识,紧扣学习的重要环节,有条不紊地进行系统训练,才能达到事半功倍的效果。
关键词
高中
美术
色彩教学
原文传递
题名
五步教学法在色彩学习中的运用
1
作者
李勇冬
机构
山西省晋中市太谷区职业中学校
出处
《中学生作文指导》
2020年第16期0205-0205,共1页
文摘
色彩是美术专业基础课程之一,通过五步教学法在课堂教学中的应用,使学生能够更加主动地掌握色彩的写生步骤、色彩表现方法及技能,使学生真正成为课堂的主体,从而打造高效美术课堂。
关键词
五步教学法
色彩
运用
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
五步教学法打造职高美术课堂
被引量:
1
2
作者
李勇冬
机构
山西省太谷县职业中学校
出处
《当代家庭教育》
2019年第24期73-73,共1页
文摘
兴趣和爱好是获得知识的动力,五步教学法的运用,激发学生的绘画兴趣,让他们愉悦地进行绘画,快乐地接受自己想要学习的美术知识。运用五步教学法开展职高美术教学工作对于教学成效的提高及学生综合素质的提高等方面,都具有积极的作用,从而打造高效美术课堂。
关键词
五步教学法
职教
高效课堂
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
浅谈高中美术教学中的色彩教学
3
作者
李勇冬
机构
山西省太谷县职业中学校
出处
《学园》
2012年第18期74-74,共1页
文摘
专业学习不但要有良好的色彩感觉,有作画技巧,还需要日常的积累。学习色彩要紧紧抓住色彩规律,掌握色彩的型础知识,紧扣学习的重要环节,有条不紊地进行系统训练,才能达到事半功倍的效果。
关键词
高中
美术
色彩教学
分类号
G632 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
五步教学法在色彩学习中的运用
李勇冬
《中学生作文指导》
2020
0
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职称材料
2
五步教学法打造职高美术课堂
李勇冬
《当代家庭教育》
2019
1
原文传递
3
浅谈高中美术教学中的色彩教学
李勇冬
《学园》
2012
0
原文传递
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