历史教学中课堂提问有效性提高的研究

课堂提问是课堂教学普遍运用的一种教学形式,是指以问题为教学的中心,以问题引导教学的发展,以问题指导学生的学习活动,使学生在合作、交流、探究过程中解答问题,从而提高学生对历史的认知,养成自主学习和合作学习习惯的一种教学方法。目前,初中历史课堂教师提问有效性的现状不容乐观,课堂教学要发挥学生的主体作用、培养学生的思维能力,我们必须要提高课堂提问的有效性,我就有效性提问的原则和策略等内容进行了浅显的探索。