新高考背景下高中地理教学策略研究

在当前新高考背景下,选择地理做为高考科目的学生较多,反映出地理学科越来越受到重视,地理教学也应该紧随新高考的步伐,使其适应新高考的要求。通过对新高考试题的研究发现当前的新高考试题具有以下三个特点:注重地理热点问题考察、注重地理核心素养考察、考试试题注重图文结合,笔者根据新高考试题的特点提出了具体的应对教学策略。

高中地理教材“问题研究”模块教学实施研究

“问题研究”模块是在新课程改革的背景下人教版高中地理教材特有的模块,该模块的教学实施有利于培养学生的地理核心素养、增强学生地理学习兴趣以及三维目标的达成,但在当前高中地理课堂的教学中,对本模块的实施力度不够,没有真正发挥“问题研究”模块应有的作用.本研究通过发放问卷和访谈,对目前中学高中地理教材“问题研究”模块的实施现状进行了调查,并针对现状提出了合理的安排教学时间、改变单一的教学评价方式,实现教育评价的多元化等三点实施“问题研究”模块的建议.