在新的历史条件下提出的教育本质与大学职能等问题

在新的历史条件下提出的教育本质与大学职能等问题清华大学李卓宝近几十年来，我国生产力有了很大发展，人民生活水平和综合国力上了一个大台阶，整个社会发生了巨大变化。与此同时，我国教育组业也获得了显著的进展，取得了令人瞩目的成就。教育理论界也因此空前活跃。近...

关于高等学校提高人才素质的思考

关于高等学校提高人才素质的思考李卓宝王孙禺当前我国教育界正在对素质教育进行热烈的讨论，高教领域中的素质研究也在不断深入，不少专家学者发表了许多精辟的见解，这无疑是对推动教育改革起了良好的作用，我们从中也得到启迪，学习到许多有益的东西。这里仅谈谈我们的...

我国高校人才培养目标的若干特色

我国高校人才培养目标的若干特色李卓宝王孙禺教育是人类社会特有的现象，人类社会的进步推动了教育的发展，教育的发展又促进了人类社会的进步。中国高等学校是为我国培养高层次人才的基地，所培养的人才大多数将成为２１世纪我国各个领域的中坚力量和领导人才。因此，...

学习毛泽东关于教育与社会实践相结合的思想——纪念毛泽东同志诞辰一百周年

毛泽东同志不仅是一位伟大的马克思主义革命家,也是一位杰出的教育家。他继承和发展了马克思主义教育理论,紧密结合中国实际,在教育、教学等方面的许多精辟论述,至今仍然具有强大的生命力。不仅如此,他还身体力行,青年时代就当教员、校长。

试论高等学校科研工作的优势及发展趋势——从清华大学科研工作的调查中得到的启示

从1978至1984年清华大学通过技术鉴定或评审正式上报教育部的科技成果543项,90%的科研成果己在生产中得到不同程度的应用,效果突出的约占20%。其中,效益上亿元1项,上千万元的5项,上百万元的1 3项。所以取得这样的成果,根本原因是发挥了高等学校固有的内在潜力。高等学校科研优势和主要特点是:1.学科门类比较齐全,有利于发展新学科,为科研开辟新的途径;2.有比较完整的教学体系,各学科有纵向联系的特点,有利于部署科研的纵深配置,提高科研水平;3.人才充足,科类层次齐全,有利于建立合理梯队,使科研得以深入、持久地发展。高等学校科研工作的地位和作用,随着社会主义经济的发展日趋重要,这是客观规律发展的必然过程。要实现党在新的历史时期的宏伟目标和我国高等教育发展的战略目标,就必须极为重视和大力加强高等学校的科研工作。我们必须从这个高度来充分认识高等学校科研工作的战略意义。

我国高等教育科学研究的现状

我国高等教育科学研究的现状李卓宝，王孙禺，李学禄，张岩峰党的十一届三中全会以来的１６年间，我国高教界对许多重大理论问题展开了比较广泛、深人的讨论，热点问题很多，对深化人们对高等教育的认识、促进高等教育的发展起了积极作用，许多重点、难点问题的研究有了进...

在新的历史条件下关于教育本质与大学职能等问题的思考

在新的历史条件下关于教育本质与大学职能等问题的思考李卓宝近几十年来，我国生产力有了很大发展，人民生活水平和综合国力上了一个大台阶，整个社会发生了巨大变化。与此同时，我国教育事业也获得了显著的进展，取得了令人瞩目的成就。教育理论界也因此空前活跃。近年来...

对高等学校加强与经济界、科技界横向联合的几点认识——从清华大学开

八十年代以来,我国高等学校与经济界、科技界的横向联合逐步发展,目前已经成为深化教育改革的一项重要内容和推动经济、科技、教育发展的共同趋势。最近,我们对清华大学近几年来开展横向联合的情况作了初步调查,本文就从中得到的启示谈几点认识。为了适应我国社会主义现代化建设的需要,近几年来。

论高等教育的特征与大学的职能

高等教育是教育的一个组成部分,具有教育的一般本质和属性,但是它又有自己独有的特征。首先它是教育制度中的最高层次,是以培养社会各个领域的高级专门人才为目的的专业教育,它对社会发展的作用比基础教育更直接和密切。其次,它的教育对象是受过相当教育的青年人或成年人,身心发展已达到一个相当水平,并初步具备了参加科学研究和社会实践的能力。以上两方面的特征,就决定了高等教育不仅在培养目标、专业设置、教育内容上与基础教育和中等职业技术教育不同,并且教学过程也不同。 从高等教育发生发展的历史来看,中国古代学院就已把传授知识和研讨学术结合起来。虽然它还不是近代高等学校,但朴素地反映了培养高级人才教学过程的特征。18世纪60年代,由于世界发生了以蒸汽机的应用为主要标志的第一次工业革命。

理工大学培养科技人才的教育教学原则

理工大学培养科技人才的教育教学原则●李卓宝当前我国正在实施科教兴国的战略，科技人才的质量关系到兴国任务的实现和现代化建设的前途。理工科大学是培养高层次科技人才的主要基地，作为科学技术和生产力还落后于发达国家的中国来说，高等学校培养的科技人才怎样培养才...

高校加强横向联合的规律性的初步探讨

继本世纪70年代美国围绕斯坦福大学建立“硅谷”之后,许多发达国家纷纷建立起各种类型的科学园区或教育、科研、生产联合体,并取得了令人瞩目的成就。80年代以来,随着我国各项改革的深入和对外开放的扩大,我国高等学校与经济界、科技界的横向联合也空前活跃并迅速发展,同样取得了可喜的成绩。事实表明。

从美国高等教育的发展看其人才培养特征

纵观美国高等教育发展的历史,可以清楚地看到,美国高等教育逐步形成了多层次、多类型的格局。正是在这一种独特高等教育结构和具有鲜明特色的高等教育思想指导下,美国高等教育培养出了大批适应其社会经济发展的各具特色的人才。本文着重研究其人才培养的特征,以供我们思考和借鉴。

关于开展高等教育研究的有关情况和问题

清华大学召开历史上第一次高等教育研究论文报告会,确实是一件很有意义的事,借此机会,我想就开展高等教育研究有关情况和问题,谈几点不成熟的看法,供同志们讨论时参考,不确之处,请大家批评指正。一、当前国内外高等教育研究的状况过去,很多人认为:只要有一定的学术水平,就可以在大学当好教师了。

试论高等学校科研工作的优势及发展趋势--—从清华大学科研工作的调查中得到的启示

最近一段时间,我们在学习党中央相继作出的经济、科技、教育三个体制改革决定的过程中,对清华大学近几年来的科研工作进行了一次初步调查,同时又学习了邓小平同志关于高等教育的一些论述,参阅了国外的一些有关资料。通过学习和调查,我们对高等学校在开展科研工作方面的历史进程及其所具有的优势和潜力加深了了解。本文从分析这次调查的材料入手,并参考国外一些高等学校科研工作发展的情况,力图探讨某些规律性的东西。由于一个学校的情况毕竟比较局限,且笔者水平有限,故本文所述难免偏颇,姑妄言之,以期教育、科学界的同行切磋指教。

对高等学校加强与经济界、科技界横向联合的几点认识——从清华大学开展横向联合的调查中得到的启示

为了适应我国社会主义现代化建设的需要,近几年来,清华大学在进行教育改革和学校建设的过程中,重视开展与经济界、科技界的横向联合。随着我国经济、科技、教育三方面体制改革的逐步深入,这种横向联合迅速发展,其内容和形式更加多样化。目前,清华大学已与北京、天津、武汉、哈尔滨、丹东、常州等19个大中城市和福建、江西等省建立了固定的科技协作关系;与产业部门、企业或研究机构建立了36个科研生产联合体和以技术、智力投资的工、技、贸相结合的经济实体,并开始形成一些科技产业;与一些大型企业(如哈尔滨汽轮机厂、第二汽车制造厂等)建立了从招生、培养、分配到科研、继续教育等方面的全面合作关系;与航天部。

论文科建设在理工科教育发展战略中的地位和作用

一所全国重点工科大学,要建设成为世界第一流的具有中国特色的社会主义大学,没有强大的理科是不行的。这一点,现在已被多数人所认识。我们认为,仅此还不够,还必须有高水平的文科。这里所说的文科,是广义的文科,应包含文、史、哲、政、经、法,以及语言、艺术、管理、教育等学科。建设这些学科的意义,对于清华大学来说,绝不仅仅为了扩大师生视野,改善知识结构;或者仅仅满足于为理工科学生开出一批选修课,像味精和胡椒粉一样,加上一点调剂口味。以理工科为主的综合大学。