数据容灾技术综述

云计算是一种新型的计算模式，为容灾提供了一种有吸引力的实现方法。本文首先介绍了传统的容灾模型，分别从基于外存储器容灾和。基于内存储器容灾两个方面进行研究，给出了这些技术的优、缺点。然后介绍了云计算的思想，最后提出了基于云计算的容灾机制。

改革开放40年学前教育政府投入政策之演变

学前教育是基础教育的基础阶段,是国民教育体系的重要组成部分。40年来我国政府对学前教育的投入也发生了阶段性的改变。将学前教育的政府投入划分为政府集中管理期、社会力量为主期、政府主导社会参与期三个阶段,通过对40年来政府投入政策演变的梳理分析,总结出其演变特征,找出其存在的问题,并从法律法规的完善、执法主体的明晰、投入体制的健全以及普惠园标准的确立四方面提出未来展望,以期更好地为我国学前教育的发展与政策制定提供参考。

义务教育阶段城乡教师流动的反思——工具理性和价值理性的权衡

义务教育阶段在城乡教师流动工具理性的作用下,顺应了新时代的发展需要,发挥了重要的作用。但在工具理性作用的引导下,忽视了价值理性在城乡教师流动中的作用,产生了流动异化等诸多问题。为此,在推动城乡教师流动的过程中,需要在制度层面、学校层面、教师层面找到工具理性和价值理性二者之间的平衡点,从而逐步实现城乡教师流动工具理性和价值理性的统一,促进城乡教育公平,推动城乡教育的高位均衡发展。

教改背景下高中教育法律地位初探

高中教育作为中等教育的重要组成部分,在我国学校教育体系中有着承上启下的作用。随着社会的发展,人们对于更高程度的教育有了新的需求,国民经济产业的升级对于劳动力水平有了更高要求。我国提出要在2020年实现高中教育的普及化。然而普及高中教育的过程中仍存在诸多问题需要法律对其进行规范引导,高中教育在我国教育法律体系中的地位以及相关法律法规建设仍是亟待解决的问题。

基于体验式学习的小学STEAM课程设计与实施——以“模拟桥梁的设计与制作”为例

本研究在体验式学习理论的指导下,结合STEAM教育理念及特点,以"模拟桥梁的设计与制作"为例探究了小学STEAM课程的模式,以期学习者能够在体验与反思的过程中从边缘的参与者转换为核心参与者,获得综合问题解决的能力。

校外在线教育培训的法律问题研究

现今我国的家长非常重视下一代的教育,除了学校教育外,还会给孩子选择各种各样的校外辅导机构,在“互联网+”背景下,在线教育培训凭借独特的优势迅猛的发展起来。在线教育培训机构作为信息化、智能化的产物,有着独特优势的同时也存在着很多的弊端。文章阐述了在线教育培训的发展现状、目前我国对在线教育培训法律规范的现状,并且采用访谈法、问卷法对目前我国校外在线教育培训展开相关调查,在依法治教的视域下分析在线教育培训机构出现的问题并找到切实可行的解决对策,使得在线教育培训在法律的引导下良性发展。

民办高校教师权利保障研究

民办高校是我国高等教育事业快速发展的重要支撑力量,其中民办高校教师又是民办高校实现可持续发展的重要力量之一。因此,重视对民办教师权利的保障,为其营造一个良好的工作空间和平等的法律地位,是对大力办好民办高校的支持,也是对国家高等教育的重视。我国《民办教育促进法》在2017 年的最新修订版本中,将第三十条改为第三十一条,提出民办学校应该依法保障教职工的工资、福利待遇和其他合法权益,并为教职工缴纳社会保险费。国家再一次的重申表明了我国对于民办教师日益重视。然而,在实际生活中,民办高校与公办高校的办学经费来源不同,需要自负盈亏,因此在福利待遇等各个方面相对较差,教师权利很难得到保障。

难忘的福建之行

暑假,我到爸爸挂职工作的地方——福建去游玩。那几天,除了游览福州、厦门等地的市内景点,我们还饱览了武夷山的美景,观看了《印象大红袍》山水实景演出。这一路上的自然风光及人文景色,都给我留下了深刻的印象,而最让我难忘的则是在厦门游玩的那一天。厦门,一座鲜花盛开、鸟语花香的花园城市。一到此处,我们就乘船来到了鼓浪屿。