浅析主题阅读是小学语文高效课堂建设的主要途径

开展主题阅读的形式能够有效改善语文教学中存在的课程质量低,课堂积极性不高,学生知识储备欠缺的局面,坦白说,语文课堂教学往往不是一朝就可以做到“丰衣足食”的,它有个循序渐进的过程,要想实现高效语文课堂,就要求教师在授课的过程中,通过阅读和理解,使学生们能够轻松的将生硬的书本文字转化成富有感染力,吸引力的情感交流,从而丰富他们的知识层面,深化他们对相关概念的认知和把握,又可以通过情感流露不断充实学生们的精神内涵,促进其内心世界的完善,因此语文主题阅读突破固化的传统教学模式,更好的回归本真,实现人文教学的理念。

谈中小学个性化语文教学

素质教育在某种意义上是对学生个性张扬的教育,只有语文的个性化教学,才会有学生的个性化发展。笔者认为中小学语文个性化课堂是由“个性化阅读”和“个性化作文”组成的。个性读写必须通过“语感”、“对话”、“话题”来完成。这是一个全新的个性化语文教育途径。