“国培计划”英语师资培训现状调查与研究——以河南省为例

实施"国培计划"对于提高中小学教师特别是农村教师队伍的整体素质具有重要意义。通过调查研究河南省农村英语教师培训的现状,揭示国培项目中存在的一些普遍问题,并从学员选拔、培训制度、内容及形式、训后指导等方面提出改进培训的策略,从而提高培训的教育教学质量。

英国小学教育的四个特点

英国作为老牌资本主义国家，虽已不负当年“日不落帝国”的美誉，但完善的社会体制与海纳百川的文化包容度保证了英国依然是人文研究和高等教育的发源地之一。小学教育是培养和造就人才的关键阶段。本文主要以英格兰的学校为例，对英国在教学环境、教学理念、教学方式、评价模式等方面作一介绍，以期促进我国小学教育的改革和发展。

新型城镇化背景下农村义务教育资源现状调查分析

新型城镇化背景下,如何推进农村优质义务教育资源发展、实现农村与城市优质资源的整合与统一是实现教育均衡发展的关键。依据调查发现的问题,提出通过改革教育体制、创新教育资金投入模式和力度、增强培训实效性、完善教师交流制度以不断提高薄弱地区教育师资水平,促进教育公平和"教育的城镇化"。

论网络化大学英语教学对学生能力的培养

网络化大学英语教学是一种新兴的教学模式,并且越来越受到教师和学生的欢迎。文章旨在探索如何利用其激发学生学习兴趣,提高教学质量;同时建构“以学生为主体,以教师为主导,以创新为主线,以运用为目标”的新型英语教学结构,从而达到促进英语教学改革、培养学生全方位语用能力的目的。

从教育实习中出现的问题谈师范院校英语教学的改革

教育实习在大学教育中起着非常重要的作用,是师范生走上教师岗位之前的“实战演习”,是检验高等师范院校教育成果的手段之一。从英语专业毕业生在实习期间出现的问题看,高等师范院校英语教学亟待完善,要整合、优化、改革其中的各个环节,从而为社会培养更多的优秀的园丁。

“量词”对应汉语异同的认知分析

在"a pair of+N"的结构中,"pair"在句中是名词充当量词的功能,在翻译成汉语时,依据其后面不同的名词而选择不同的量词与其对应。该文分别从语法化及认知语言学的角度以pair为例进行了分析,从而揭示同一名词对不同量词选择的规律和理据,探索不同民族对客观世界和生活经验的不同认知方式。

卡夫卡《城堡》多重解释之谜

卡夫卡未完成的同时也是最重要的一部长篇小说——《城堡》出版后,其寓意及象征性一直是大家争论的焦点之一,其真正的含义就像斯芬克斯之谜一样令人费解。从其作品内容的不确定性,意识流般的写作特点和客观的叙事风格,以及作品的未完成性和开放性的角度阐释了《城堡》多义性的原因。

现代汉语合成词构词类型辨析——以“名+动”为例

合成词的结构类型辨析是现代汉语词汇教学中的重点和难点,要准确辨析合成词的结构类型,首先要厘清相关概念之间的关系,其次要明确合成词结构类型的判断依据,理解语素义与语素义、语素义与词义之间的关系以及词义的发展演变,掌握语素与语素组合时常见的语义关系类型。

河南方言在英语学习中的负迁移现象举隅

英语学习过程中,母语的负迁移作用往往很明显,尤其在语音方面。文章列举了几例河南方言对河南英语学习者的负迁移现象,以引起学习者注意,从而有意识地加强母语和目的语的对比分析。

再谈预算外资金

据了解,当前地方各级政府及其职能部门的收费项目繁多,以大项计在400项左右,按小项划分则要高达几千项。按照部门分类,各种收费涉及近百个部门。而且目前这些收费基金等收入主要由地方有关部门自收自支,在财政体制外循环。依笔者看来,上述地方收费扩大化的趋势,是在我国经济转轨时期伴生的一种独特分配现象,具有一定的客观背景,主要是体制上的原因造成的。 第一,各级政府间彼此戒备,尽可能扩大不纳入体制约束的资金。转轨时期。

多媒体辅助高校大班教学应用现状调查研究

随着大学的不断扩招,大班教学被各大院校广泛采用。以河南省3所有代表性的学院/大学为调查对象,通过问卷调查、访谈和课堂观察对多媒体在英语大班教学中的应用进行了研究。通过分析当前大学英语教学的现状和存在的问题,并基于国内外大学英语教学相关专家理论和实践为指导,提出构建多媒体辅助下的合作教学和学习环境、提高教师和学生的信息技术运用能力和效率、转变师生教角色、培养学生自主学习能力和习惯等一系列优化措施以解决大班教学所带来的一系列问题。

“国培计划”教师培训探究

"中小学教师国家级培训计划"对于推进义务教育均衡发展,提高农村英语教育质量具有重要意义。采用问卷调查、访谈相结合的方法,针对部分参加2012年及2013年河南省国培班小学英语教师个人基本情况、教师教育教学理论现状、培训现状及期待等进行调查与研究,从而发现教师培训中存在的问题、提出解决策略,通过完善管理制度、课程设计、加强训后指导等一系列措施提高其培训实效性。