腹部手术后自控镇痛的效果观察

目的比较腹部手术后患者自控镇痛与传统镇痛的效果观察。方法选取2009年1月～2009年6月间腹部手术患者60例,其中30例采用自控镇痛(Patient Controlled Analgesia,PCA),30例采用传统方法镇痛,通过VAS自评量表评估镇痛效果的差异。结果 自控镇痛镇痛效果明显优于传统镇痛(p<0.01)。结论自控镇痛在腹部手术后镇痛效果良好,减少患者术后痛苦。

10例背驮式肝移植术后在ICU的护理

目的探讨背驮式肝移植术后在ICU的护理。方法对本院施行的背驮式肝移植10例术后在ICU的护理进行回顾分析总结。结果死亡2例,8例于ICU监护4～14天后转普通病房,未出现护理并发症。结论重点强调术后的监测,特别是生命体征的观察、引流管的护理、感染的预防以及排斥反应的护理、出血的观察、抗凝护理是确保手术成功的关键。

《把头抬起来》阅读训练

[原文] 我从小就知道自己不美丽,是个再普通不过的女孩.虽然五官也算端正,却每每顾影自怜. 偏偏那时候我生长在一个不太和谐的家庭里,父母的争吵简直是家常便饭.……

浅析小学语文古诗教学

小学教育是基础教育,理应关注学生的心理健康,塑造学生健康的心理、健全的人格,以迎接21世纪新的挑战。

浅谈小学语文课堂中的合作学习

随着新课改的进行，要求小学语文课堂应该是高效课堂，充分体现“以人为本”的原则，应该充分调动学生主动参与到教学中去。因此，我们的语文课堂应该努力构建一个和谐、充满活力的课堂，具备师生互动的良好氛围。培养学生的合作意识，自我探究的意识，通过课堂合作学习，让学生掌握基础知识，具备基本能力，具有正确的情感态度与价值观。

核心素养下小学语文传统文化渗透

目前,我国的文化领域遭到来自西方文化的严重冲击,小学生作为国家发展的未来栋梁,更需要注重对他们的文化教育。本文主要分析小学语文教学中存在的问题,并探讨在核心素养下的小学语文传统文化的渗透策略,从而提高小学语文课堂的教学水平,培养出热爱国家和民族的学生,促进学生的全面健康发展。

远程电子监测和高血压

如果医生提供了一种通过电脑监测健康状况的方法给你,请考虑试一试。哈佛大学的一项研究发现,电脑远程监测可以模拟门诊就诊服务,监测患者的血压控制情况,不仅可以保证高血压患者血压得到很好的控制,还可以减少他们的就诊费用。研究人员纳入了两组人群,其中一组包括约900名高血压患者,他们接受了办公室随访。另一组包括大约900名高血压患者接受“虚拟”随访,他们使用一个网站来输入血压读数,跟踪他们服用的药物和药物的副作用,如有问题可以直接在电脑上提交,并由医生决定是否通过电脑或者电话进行跟进,或者安排一次门诊随访。

多一份爱心,让教育充满生命情怀

苏霍姆林斯基说过“教育技巧的全部奥秘在于如何去爱护学生.”爱学生是教师最为可贵的职业感 情.作为班主任,怎样让教育充满生命情怀？在我看来,在教育中渗透爱是重要的方式.

连续性肾脏替代治疗联合血液灌流对糖尿病合并尿毒症脑病患者的治疗观察

目的探讨连续性肾脏替代治疗(continuous renal replacement therapy,CRRT)联合血液灌流(hemoperfusion,HP)模式在糖尿病合并尿毒症脑病患者中的治疗效果。方法回顾性收集2010年1月—2017年12月收治的糖尿病合并尿毒症脑病患者55例,根据治疗模式不同分为CRRT联合HP组(CRRT+HP组)28例和血液透析(hemodialysis,HD)联合HP组(HD+HP组)27例,观察两组患者治疗前后生命体征、相关生化指标的变化和疗效对比。结果两组患者在一般资料方面具有可比性。两组患者治疗前后的血压及心率变化差异无统计学意义(P>0.05);CRRT+HP组低血压事件发生率低于HD+HP组(P<0.05),心功能改善有效率高于HD+HP组(P<0.05);两组患者治疗后的血尿素氮、肌酐、甲状旁腺激素、β2-微球蛋白、磷、C反应蛋白及脑钠肽指标均较治疗前降低(P<0.05),其中甲状旁腺激素、β2-微球蛋白、C反应蛋白及脑钠肽指标,CRRT+HP组较HD+HP组降低更为明显(P<0.05);CRRT+HP组的尿毒症脑病缓解率高于HD+HP组(P<0.05)。结论与HD+HP模式相比,CRRT+HP模式具有更加稳定的血流动力学,更有利于患者心力衰竭的改善,能更有效地清除炎症介质和尿毒症脑病相关的中大分子毒素,具有更高的尿毒症脑病缓解率,适用于糖尿病合并尿毒症脑病患者的救治。

电力计量装置的异常原因与监测分析

我国是一个用电大国,而且伴随着人口数量的不断增长,很多区域都表现出电力资源紧张的局面。 此时如果在电力计量装置方面存在较多的问题,会引发电力计量装置的严重故障,造成的电力资源损失是无法估量的。 因此,必须不断丰富监测内容,提高监测的可靠性、可行性。

把头抬起来

我从小就知道自己不美丽，是个再普通不过的女孩，虽然五官也算端正，却每每顾影自怜。偏偏那时候我生长在一个不太和谐的家庭里，父母的争吵是家常便饭。我从小就喜欢读中外小说，