信息共享模型和组外贪心策略的郊狼优化算法

郊狼优化算法(Coyote Optimization Algorithm,COA)是最近提出的一种新颖群智能优化算法,具有较大的应用潜力,但存在运行时间长和搜索能力不足等问题。因此,文中提出了一种改进的COA,即基于信息共享和组外(静态)贪心的COA(COA based on Information sharing and Static greed selection,ISCOA)。首先,构建一种新型的信息共享模型,用于子群所有郊狼的成长,在郊狼成长前期,共享信息差异性大,以增加种群的多样性,在效狼成长后期,共享信息差异性小,以强化开采能力;其次,构建一种新的组内成长方式,即前期主要采用信息共享模型的成长方式,以郊狼的信息共享为主强化探索能力,后期主要采用原算法的成长方式,以alpha狼和文化趋势的引导为主强化开采能力;最后,将原算法的组内贪心算法改成组外贪心算法,即静态贪心算法,以便提高算法的稳定性和实现目标函数计算等的并行处理,提高运行速度。大量复杂的CEC2017函数优化实验结果表明,与COA相比,ISCOA在29个10维和30维函数上分别获得了23和24个函数的优势,其平均运行时间分别是COA的86.3%和85.7%,降低了运行时间;与7个最先进的算法相比,ISCOA在10维和30维函数上的平均排名分别是1.48和1.69,分别获得了17和18个第一,具有更好的优化效果。运用于实际工程问题的实验结果表明,ISCOA得到了最好的结果,证明了ISCOA有更强的搜索能力和竞争性以及更好的应用前景。

“诗教”路漫漫 且行且珍惜

中华民族是崇尚用诗词来表达感情的民族,中国古代有＂不学诗,无以言＂的观念。诗歌作为一种精妙的语言艺术,充满着无言之美,无尽之意,又怎能不成为我们在对外汉语教学中训练学生语言,发展学生语言,提高学生文学素养的宝贵教学内容呢？所以,当我们二年级PYP课程团队在研究如何围绕＂母亲节＂主题开设系列教学活动时,我决定借此机会向学生进行＂诗教＂——引导学生运用诗一般的语言吐露情感,向妈妈表达爱。

说出我的爱

在本课教学中,教师以'母亲节'为大的教学背景,一方面通过欣赏歌颂妈妈的诗歌,感受诗歌内容,联系生活实际,感受妈妈的辛苦与伟大,来模仿创作一两句诗。把自己对妈妈的爱,通过表达和书写'说'出来。另一方面,通过学习和体会诗歌特点,使学生的语言能够由最初的直白、干涩变得具有诗意,变得更加深刻、含蓄。最终学生通过展示和交流创作的诗句这一活动,来展示和评价其学习成果。