心理和谐、家庭和谐与社会和谐

家庭是社会的细胞。家庭和谐了,社会和谐也就有了基础。家庭成员的心理状况对构建和谐家庭有着十分重要的影响。以和谐心理教育为切入点,调适家庭成员的心理,促进家庭成员个体自身及其相互之间的和谐,是构建和谐家庭,促进社会和谐的有效途径。

探索建设学习型家庭的新途径——“以学校为依托 建设学习型家庭”课题报告

建设学习型社会,必须首先建设学习型家庭。以学校为依托,建设学习型家庭的课题实验,分为亲子共建、家校合作、学校社区共建、教工家庭辐射四个子课题,该课题实验取得了明显的效果。

对构建中小学、幼儿园家庭教育工作长效机制的思考

构建教育行政部门主管,学校主办,校长负责,关工委主动参与的工作机制是保证家庭教育工作健康、有效、持续发展的关键。

提高普通教育的经济效益

党的十一届三中全会以来,中央十分重视智力投资。赵紫阳同志在第五届全国人民代表大会第四次会议的政府工作报告中曾指出:“我们要大力加强智力开发,增加智力投资,使智力投资同生产建设投资的比例相协调,同经济发展的速度相适应。”在党的关怀下,教育经费在别的部门经费收缩的情况下,还是不断增加。

岳阳师范以十四大精神为动力深化学校各项改革

湖南省岳阳师范师生认真学习党的十四大文件,解放思想,转变观念,以十四大精神为动力,以培养农村合格小学教师为目标,进一步深化学校各项改革,采取了如下重要举措: 一、改革办学体制,建立一校两种编制。教育是通过培养人才为经济建设服务的。学校适应社会主义市场经济需要,就是充分发挥教育的服务功能,寻找自我发展的道路,在有限的教育投入情况下,为国家多输送人才。岳师改变计划经济体制下形成的由国家统揽统包的体制,实行一校两种编制,一为事业编制,一为企业(经济实体)编制。学校在完成国家计划招生的同时,面向社会。

中国特色社会主义是改革和发展的社会主义——学习胡锦涛同志《在庆祝中国共产党成立90周年大会的讲话》

中国特色社会主义是符合中国国情的社会主义,是发展创新的社会主义。一些人之所以对中国特色社会主义产生认识偏差,一是对科学社会主义的片面理解,二是前苏联社会主义模式的误导,三是文化革命"极左"思潮的毒害,四是西方媒体思想渗透。

高职院校科学发展的思考

用科学发展观指导和推进高职院校科学发展,应当用以校准高职院校的定位,指导教学改革,提振办学信心。

中师教育改革的可喜尝试

中等师范学校的办学方向，是面向城市还是面向农村，是面向中学还是面向小学，这是办学指导思想中的一个带关键性的问题。岳阳师范学校的领导针对这一问题进行了比较深入的调查，了解到当前的情况是，城镇小学教师的文化结构比农村小学教师高，并且普遍超员；而农村的公办小学教师少，文化结构很低。