李可贤粉画作品选

李可贤，1970年生于广东汕头，1992年毕业于上海中国纺织大学服装系，现为汕头大学长江艺术与设计学院教师。作品及论文发表于《装饰》《江苏画刊》《美术大观》《艺术教育》等杂志，出版著作有《物象·心象——新视角素描训练教程》。

李可贤设计作品选

李可贤，1970年生于广东汕头，1992年毕业于中国纺织大学服装系，现任教于汕头大学长江艺术与设计学院。

“一带一路”背景下的南充桑茶产业发展现状与对策

"一带一路"倡议的实施,给我国蚕桑产业的发展注入了强劲动力。南充茶桑产业,秉持"栽桑养人、立桑为源、多元发展、生态富民"的产业发展新观念,深入挖掘蚕桑资源综合利用与开发潜力,成为"一带一路"倡议中产业融合发展的典范。

从再现走向表现——表现性素描写生课题探索

再现和表现是素描训练的两种基本手段。再现着重反映对象的客观特征；表现着重反映作者的主观感受。再现是作者对客观对象的具体描绘，侧重理性的分析与研究，作品追求写实与逼真；表现则是作者主观感受的直接表达，强调个人情感的抒发与创作冲动的体现，作品以内在思想的传达及情感的诉求为表达重点。

鉴定对照种“菁松×皓月”的茧丝质性状稳定性分析

“菁松×皓月”是四川省蚕品种鉴定区试春季对照蚕品种,种性成绩数据的稳定性直接影响着新品种鉴定结果的准确性。比较最近12年来四川省蚕品种鉴定试验中“菁松×皓月”的成绩,结果表明,该品种主要经济性状比较稳定,保持了固有的种性。所以,“菁松×皓月”仍可继续作为新品种鉴定对照种。

素描课程中想象力与创造力的激发——以“名画改造”课题为例

一、素描课程的教学目的及改革 1．想象力和创造力的培养是素描教学的最终目的 随着创意经济时代的来临，人的创造力正日益成为经济发展最强大的原动力。创意的本质是创造和想象，它们共同构成设计的灵魂。所以，对创造和想象思维的开发，也即创造力的培养成为当代教育致力的新目标。

桑黄黄酮的研究进展

桑黄作为中国传统的名贵中药材。研究发现,桑黄富含多糖类、黄酮类、甾体类、萜类和酚类等多种活性物质,具有抗肿瘤、抗氧化、抗炎抑菌、调节血糖、降低血脂、保护肝脏、抑制痛风等保健功效。本文重点对其中桑黄黄酮的组成结构、提取纯化技术及药理作用进行概述,为进一步加快桑黄黄酮的研究及产业化应用推广奠定基础。

四川蚕茧质量地区差异研究

[目的]研究蚕茧质量与地区环境之间的关系。[方法]以蚕品种菁松×皓月为试材,在四川省选择有代表性的10个基点作为试点,对各试验点测试和调查了22项蚕茧质量指标,研究蚕茧质量的地区差异。[结果]以解舒率为例,10个试点之间存在很大差异,地区7的解舒率最高,达76.2%,而地区9最低,仅54.5%。剖析表明,地区7气候干湿分明、气候凉爽、日温差大等优势地理环境造就该地区蚕茧的解舒丝长,蚕茧质量好,评为3级,而地区9由于气候湿度较大,茧丝塌压,解舒性差,解舒丝短,基本等级为14级,还因气候等原因茧生霉,内霉茧率高达17.50%,使得最终等级降到17级。[结论]蚕茧质量的好坏与地区间的地理环境有很大的关系。

茧丝的解舒与影响因素分析

蚕茧解舒的好坏,同时受蚕品种内在特性和外部条件的影响。不同蚕品种,由于其茧丝的化学组成、不同种类氨基酸的含量及茧丝纤维结构上的差异,蚕茧解舒效果不一。影响蚕茧解舒的外部环境因素主要是湿度、温度和气流,其中湿度是最主要的因素。外界因素对解舒的影响主要发生在蔟中保护和蚕茧收烘阶段。通过控制蔟中温湿气环境因素和改善蚕茧收烘工艺,可以有效提高蚕茧解舒率。

生丝洁净与解舒率的相关性分析

生丝洁净成绩是生丝质量优劣的一项重要指标,一直受到茧丝从业者的关注。利用国家统一组织的调查鉴定资料,对其与解舒率进行相关性分析,并针对性地提出对策建议,以提高蚕茧质量及生丝品位。

四川蚕桑专家大院现状与对策

四川蚕桑专家大院建设中体现出了科研院所支撑,开展专家团队服务;龙头企业主导,形成产业发展集群优势;成果平台主推,丰富科技技术服务内容;政府部门引导,稳定资金保障支持政策等服务成效特点,针对技术集成创新不够、技术服务能力不强等方面的的问题,提出的发展对策包括:科学规划,有序建设,融入农业农村工作重点;首席领衔,团队协作,建立高效服务的专家队伍;多元投入,政策保障,构建新型农村科技服务体系;注重实效,形式多样,推动"互联网+农业"融合发展等。

缫丝车速对生丝洁净的影响

洁净检验是检验丝片上小纇的数量及其分布状态,被列为生丝品质主要检验项目之一。通过缫丝试验调查发现,缫丝操作对生丝洁净成绩无明显影响,缫丝车速影响生丝洁净成绩,适当提高车速可以改善生丝洁净成绩。

服装供应链模式安全探析

目前,服装供应链存在一系列问题,威胁到供应链的安全,可通过加强对供应商的评估和选择、建立物流网络、引入现代化信息管理技术协调各供应环节等策略,减少供应链的不安全因素。

“小组合作学习”在农村小学语文教学中的实践应用

伴随着教育的不断改革,教育的发展对于课堂教学模式提出新要求,近几年,教育模式的变化,“小组合作学习”教学方式的出现,促进教育事业的发展,有利于提高教学效率,促进教学质量的提高,小学阶段的教育对于学生来说非常重要,本文对“小组合作学习”在农村小学语文教学中的实践展开说明。

构建激发想象力与创造力的素描教学新模式——当代语境中的素描教学实践与思考

置身艺术观念及媒介不断推陈出新的当代语境中,如何有效地激发学生的想象力及创造力,并为他们进入当代艺术创作语境打下基础,成为当前素描教学所必须面临的新课题。汕头大学长江艺术与设计学院引入前沿的教学理念与方法,通过对素描创作来源上进行横向类比联系,表达方式上进行纵向手法拓宽,努力构建激发学生想象力与创造力的素描教学新模式。本文为笔者参与学院素描改革教学的一些实践与思考。

笔端的舞蹈——谈人物速写教学新法

针对高校低年级学生中普遍存在的人物造型能力薄弱的特点,作者在素描课程中设置了"形体与线条"的课题,要求学生利用时装摄影图片为研习和描绘的素材,对人物进行结构剖析、慢写、简化笔数的速写、强调造型感受的速写的系列渐进式训练。在对人体结构有透彻理解的基础上,体会存在于人体动态中的美妙节奏,通过简化笔数的方式予以提炼表现,最后做进一步强化造型感受的表现,受到学生的欢迎。文章就训练的目的、内容、方法及结果做详细介绍,以期对读者有所启发。

玩味空间——素描实验课题探索

文章是通过在学院的素描实验教学中,就教学难点“主客重构”课题进行的探索和思考。该课题将素描画面中的“正空间”与“负空间”“主角”与“背景”作为研究的对象,试图模糊或颠倒其主客的关系,使学生在课题实验过程中体会到玩味空间的乐趣。