基于BIM的智能放样技术在激光小镇钢结构施工中的应用

在建筑施工过程中,需要完成大量的测量放线工作。传统的测量放线工作通常使用全站仪进行测量,存在施工效率不高、精度受工人影响大等问题。基于BIM的智能放样技术通过自动化放样机器人直接将模型或图纸转化为施工现场的目标点位,在减少占用人员的同时提高放线工作效率。

中小学生数学语言能力培养初探

分析了数学语言研究的必要性与重要性,指出了提高中小学数学语言能力的几个途径。

用心读懂学生

数学是一种高度结构化,有着内在逻辑关系的抽象符号系统,有意义的数学学习涉及对这些关系的主动建构。小学生正处于由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的特殊阶段,他们学习数学的心理特点是什么?小学数学教学中如何读懂学生学习特点,恰如其分地组织课堂教学,让学生真正形成数学核心素养?岳阳市岳阳楼区小学数学名师工作室老师们进行了研讨。

基于深度学习的教学目标设定

在当下的教学中,数学教育价值缺失的现象较为多见,特别是数学教学在育人方面的价值目标缺失尤为明显.有的教师认为学生弄懂了、学会了、熟练了、考好了,教学任务就完成了,教学目标就达到了.反思这种现象,我们要在教学活动的源头上找原因.教学目标是教学活动的起始环节,目标的设定直接决定了教学的价值取向.正如布鲁纳说:“有效的教学始于准确地知道希望达到的目标.”可见,要提高教学的有效性,使适合学生终身发展的核心素养真正落实在课堂,首先就要对教学目标进行准确合理的定位.

彩色的春天

黄鸸说， 春天是绿色的， 你看你看， 那绿色的春风长在柳条上。