分子动力学模拟烷烃链条数对其在氧修饰石墨烯纳米孔中迁移的影响

为了分析高分子在纳米孔中迁移问题,更好地为纳米器件的设计提供理论支持,采用分子动力学方法模拟了一系列链条数不同的烷烃分子在氧修饰石墨烯纳米孔中的钻孔,研究了链条数N对钻孔条数的影响,给出了均方位移MSD和扩散系数D随N变化的规律.研究结果表明:穿孔条数随着链条数的增加上升明显,但当链条数多到一定程度后,穿孔烷烃数较为缓慢地下降.

课程思政视域下小学科学教具的研发

在小学科学教学中,把握科学学科和课程思政之间的联系,依托科学课程内容,深入挖掘思政元素,研发出一系列电磁类和承古启今类教具。这些教具不仅有效解决了教学中难以达到的教学目标,化解教学重点难点,提升实验探究效率;突破原有器材局限,拓展教学广度深度;锻炼师生学习能力,增强师生创新精神的优势,而且将课程思政融入教具研发的“点”“线”“面”。

永远吃不完的免费开心果

“经济学原理”的选修课上，老师提了一个问题： “据统计，现在地球上还有6583000000千加仑的石油。而我们现在每年用掉150000千加仑的石油，那么我们多长时间会用完呢？

吃不完的免费开心果

得到一种商品或资源的成本超过另一种时，人类会自然地选择更经济和节约的方式来达到目标。

实验探究助力科学教学

实验探究是科学学科的源动力,它使复杂知识简单化。在实验探究中,学生的激情得到了激发,学生的学习兴趣有了更深层次的发展。科学探究是快乐的,是神奇的,是充满想象力的。在实验探究中,学生们收获了很多知识,增长了很多见识,对科学的向往更加强烈,对搞科研的信心更加坚定。同时,学生们对科学概念的理解也更加深刻。

分子动力学模拟烷烃链长对其在氧修饰的石墨烯纳米孔中迁移的影响

采用分子动力学,我们模拟了一系列链长不同的烷烃分子在氧修饰的石墨烯纳米孔中的钻孔,研究了链长(N)对平均钻孔时间(t)的影响。研究表明,t随着N的增加而增加。此外给出了均方位移(MSD)和扩散系数(D)随N变化的规律。我们希望这些研究可以加深高分子在纳米孔中迁移的理解,从而更好地为纳米装置的设计提供路线。

揭开害羞之谜

①当绝大多数人都和谐地融于社会交往中时，害羞者似乎就成了异类。研究表明，大概有10％的幼儿“生来害羞”。这些儿童在与不熟悉的人或环境接触时．显得不同寻常的谨慎和缄默。

吃不完的免费开心果

"经济学原理"的选修课上,老师提了一个问题:"据统计,现在地球上还有6583000000千加仑的石油,而我们现在每年用掉150000千加仑的石油,那么我们多长时间会用完呢?"

失恋后为什么要爱对方？

我们都曾经有这样的感觉：肖周围有持续的噪音时，通常我们是感受不到的，而噪音戛然而止时，我们才能感觉到刚刚有噪音在骚扰。爱情其实也是一种持续的刺激。人长时间地沉浸其中，就会对其视而不见、充耳不闻。

吃不完的免费开心果

在“经济学原理”的选修课上，老师提了一个问题：“如果我有一个大仓库，里面装着很多开心果，你们每个人都可以到我的仓库里吃免费开心果。只是有一个要求，你们要把吃完的果壳都留在仓库里。那什么时候这个仓库里的开心果会被吃得一颗不剩呢？”

揭开害羞之谜

害羞仅仅是性格问题吗？究竟是什么决定了一个人是否害羞？科学家们通过实验为我们不断揭开害羞的神秘面纱。 目光四处游移、耸肩、坐立不安,这些是人害羞时的典型表现。

石油永远都用不完

《经济学原理》的选修课上，老师提了一个问题：“据统计，现在地球上还有6583000000千加仑的石油，而我们现在每年用掉150000干加仑的石油，那么我们多长时间会用完呢？” 答案是：永远也不会用完!

为何爱得更深

失恋的人通常会经历两个阶段：一是“抗议”，二是“放弃或者绝望”。 在抗议阶段，被遗弃的一方为了让对方回心转意，会苦思冥想自己究竞做错了什么，怎样才能使对方重新爱上自己。他们有时会出其不意地出现在恋人的家中或工作场所，然后咆哮而去；

揭开害羞之谜

目光四处游移、耸肩、坐立不安，这些是人害羞时的典型表现。对害羞的人而言，这种感受是痛苦的．是不想再次经历却又无法回避的。同时又是难以解释的。当绝大多数人都和谐地融于社会交往中时，害羞者似乎就成了异类。研究表明，大概有10％的幼儿“生来害羞”。这些儿童在与不熟悉的人或环境接触时．显得不同寻常的谨慎和缄默。