菌藻共生耦合等离子体净化猪场废水的效果研究

【目的】分析各类菌藻共生系统耦合等离子体在废水处理方面的能力。【方法】以小球藻光合菌共生系统、栅藻光合菌共生系统及小球藻+栅藻光合菌共生系统3个菌藻共生系统耦合等离子体来处理猪场废水,分别测定处理后废水的COD (化学需氧量)、TN (总氮含量)、NH4+-N (铵态氮)和TP (总磷含量)等指标,并与无等离子体耦合的菌藻共生系统处理废水效果进行比较。【结果】在处理猪场废水方面,菌藻共生系统和等离子体具有一定协同作用,在220 V条件下产生的等离子体在试验前期,对小球藻光合菌共生系统处理废水TP方面、对栅藻光合菌共生系统处理废水COD效果提升明显;在试验后期对栅藻光合菌共生系统处理废水COD和NH4+-N方面效果提升明显。【结论】等离子体对菌藻共生系统处理猪场废水的能力有一定提高。

破立结合,创造人生价值

“不破不立,破而后立,大破大立,晓喻新生。”我们需要破除一些东西,方能迎来新生。我们只有尝试突破舒适圈,勇于实践,大胆创新,才能实现人生价值。要破除困难,树立面对挫折的信心,逆境中成长。在突破过程中是痛苦的,但我们要坚持,破茧而出,迎接新生。贝多芬双耳失聪,他并没有向命运低头,而是凭借坚强意志,努力创作,创作出一部又一部不朽的作品.

动物营养与饲料加工课程虚实结合课堂改革探索

动物营养与饲料加工是一门专业实践性较强的课程,该课程的实践场所往往以校外的饲料加工厂为主,使得学生不能随时随地进行实践操作,如将虚拟仿真技术运用到课程实践过程中,来构建一个接近现实工作场景的3D虚拟饲料厂,不仅可以解决该课程实践过程中很大程度依赖于校外实训的问题,还能激发学生学习的积极性,提高他们的专业技能。

学习障碍儿筛检测试的应用研究

目的：为在我国开展学习障碍的研究提供筛查工具，对日本PRS在江苏省进行标准化研究。方法：采用PRS测试江苏省12市城乡5～15岁普通学校中小学生和幼儿园儿童6676名，进行标准化研究。结果：PRS项目测试具有较高的可靠性，言语性以及非言语性领域Cronbach’sa系数均大于093，全项目则达到096；因子分析则间接提示本次测试的有效性；各项目得分比日本样本更接近正态分布，各项目以及各领域得分均略高于日本。作为筛查学习障碍界值是合适的。结论：PRS在江苏省可用于筛俭学习能力障碍，需进一步加强应用研究。

蛋白核小球藻处理猪场废水的效果观察

研究一种微藻即蛋白核小球藻处理猪场废水的能力。将猪场废水稀释为3个不同浓度组,G1组(100%废水)、G2组(50%废水)、G3组(25%废水),分别加入等量蛋白核小球藻,分析其对猪场废水的处理能力。结果表明,蛋白核小球藻处理猪场废水浓度为50%时(COD、TN和TP分别为296mg/L、64mg/L和7mg/L)具有最佳效果;微藻生长浓度前2d和4d分别达到0.029g/L和0.016g/L,对COD、TN和TP去除率分别达到80.07%、79.69%和87.14%。说明蛋白核小球藻对稀释50%的猪场废水具有较强的处理能力。

江苏省社区卫生服务中心床位资源预测研究

目的探讨江苏省社区卫生服务物力资源的预测方法,提高社区卫生服务资源的配置水平,为江苏省慢性非传染性疾病的防治工作提供适宜物力保证。方法选用自回归移动平均(ARMA)(1,2)时间序列模型,预测江苏省2012—2018年社区卫生服务中心床位数,反映社区卫生服务物力资源的配置。结果江苏省社区床位资源时间序列预测模型ARMA(1,2)为:lgYt=0.405 9+0.912 1lgYt-1+ut-1.944 1ut-1+0.995 0 ut-2。结论时间序列方法在江苏省社区卫生服务中心床位资源预测中显示了较好的效果,预测结果可为政府落实相关慢性非传染性疾病的防治工作,制订社区床位资源配置标准提供决策参考。

慢性阻塞性肺病病人生命质量评价

目的评价慢性阻塞性肺病（COPD）病人生命质量改变及其影响因素。方法调查了住院COPD病人193例，采用SIP量表对其出院后进行生命质量评价研究。结果COPD病人的生命质量水平下降表现在工作、闲暇和娱乐、行走移动、家务管理、情感行为、睡眠与休息、警觉行为、社会关系等方面的功能障碍较明显。影响COPD病人生命质量的因素主要有年龄、个人收入、每月吸烟量、入院时的病情、两周内卧床天数和医药费用形式。调查时的气温可能对病人体力方面的质量有影响;影响社会心理方面质量的因素可能还有性别等。结论用SIP进行生命质量测定较全面地评价COPD的疗效，具有可行性。

基于结构方程模型的乡村医生工作满意度研究

目的:调查镇江市乡村医生工作满意度并分析其影响因素,以提出稳定乡村卫生人力资源的建议,更好地发挥乡村医生在农村三级卫生服务网中的作用。方法:以ERG需要理论为框架设计问卷对180名乡村医生进行问卷调查,用结构方程模型分析工作满意度的影响因素。结果:成长空间对总体满意度影响效应最大(β=0.56,P<0.01),工作待遇次之(β=0.46,P<0.01),人际关系(β=0.31,P<0.01)的影响效应较弱。其中福利待遇、奖惩制度、考核标准、进修培训、晋升机会等是影响工作满意度的重要因素。结论:提高乡村医生收入、制订公平合理的薪酬分配机制、提供更多技能培训机会、营造良好的工作环境,可有效提高乡村医生的工作满意度。

社区卫生服务拓展健康管理功能的可行性研究

本文在借鉴国外成功经验的基础上，分析我国现行健康管理模式运营中存在的问题，结合我国社区卫生服务发展健康管理的优势，提出了社区卫生服务拓展健康管理功能的模式及发展建议。充分发挥全科医生在健康管理中的作用，在社区卫生服务机构拓展健康管理功能完全可行。

COPD呼吸衰竭病人机械通气预后因素研究

目的:探讨影响慢性阻塞性肺疾病(COPD)呼吸衰竭病人机械通气的预后因素,改善预后。方法:将153例研究对象按死亡与否分为病例组和对照组,分别记录病人入院时的状态、入院时的辅助检查以及治疗过程。结果:Logistic回归分析显示,影响COPD呼吸衰竭机械通气预后的因素主要是APACHE评分,其OR等于1.12(95%CI:1.038～1.210);合理使用抗生素,其OR等于0.036(95%CI:0.003～0.456);合理支持治疗,其OR等于0.011(95%CI:0.001～0.255)。结论:影响COPD呼吸衰竭病人机械通气预后的主要因素除APACHE外,合理使用抗生素配合良好的支持治疗能够改善预后,降低死亡风险。

江苏省铜山县部分农村人群囊虫病血清流行病学调查

目的 了解江苏省铜山县猪带绦虫 /囊虫病流行情况。方法 运用血清流行病学知识 ,对猪带绦虫 /囊虫病进行调查。结果 猪带绦虫病现患率为 0 470 % ,囊虫病现患率为 0 0 95 %。血清囊虫病ELISA阳性率为1 890 %。

镇江市学习障碍儿童的行为问题分析

目的分析学习障碍儿童的行为问题，为早期进行干预提供理论依据。方法用儿童障碍筛查量表（PRS）筛选出可疑学习障碍儿童81例，并按1：2设置对照。同时对243例儿童使用Achenbach行为量表（CBCL）进行测评。结果与对照组相比，6～11岁学习障碍男生在分裂样、交往不良、强迫性、社交退缩、多动、违纪方面差异均有统计学意义（P值均〈0．05），6～11岁学习障碍女生在抑郁、社交退缩方面均存在统计学差异（P值均〈0．05）；12～13岁学习障碍男生在多动、违纪方面差异均有统计学意义（P值均〈0．05）。结论学习障碍儿童存在行为问题，应针对不同性别、不同年龄段儿童特点予以干预。

用生命质量测定评价慢性疾病

用生命质量测定评价慢性疾病镇江医学院卫生学教研室李君荣同济医科大学卫生统计教研室周有尚随着社会的发展，传染病在发达国家已退居次要地位，由多种因素引起的慢性病上升为主要地位，我国也呈现了这种疾病谱的变化，医学模式已开始向生物─—心理─—社会医学模式转变...

Logistic回归预测肺叶切除术后并发症

本文对473例肺叶切除病人进行研究,其中105例术后发生心、肺并发症。用Logistic回归进行多因素分析提示有6个因素是肺切除术后并发症的主要危险因素。它们是年龄、慢支史、FEV1/FEV1预计值、FVC/FVC预计值、肺切除的段数、麻醉时间等。并在此基础上建立了回归模型。使用该模型预测术后并发症的敏感性为82％、特异性为65％,超过临床经验预测。

以专利和课程为载体的大学生创新创业教学研究

创新教育旨在培养大学生的创新思维,创业教育旨在提高大学生的实践能力。大学生创新创业教学目的是激励大学生创新思维,提供大学生创新创业的教学载体。创新思维是创业者的核心驱动力,创新创业教学的内在身需要创新型的全面教育,而非单单以创业项目为教育重点。该文主要研究大学生参与发明国家专利的创新技术实现方式,从而进一步研究大学生参与专利的成果转化等创业途径。

抗菌肽在生猪养殖中的应用

该文主要介绍了非常规抗生素替代物抗菌肽的结构和功能,以及其在生猪养殖中的应用。研究表明,抗菌肽作为潜在的抗生素替代物,可提高断奶仔猪的生长性能,并可通过进一步保持和提高抗菌肽在动物体内的生物活性,以提高抗菌肽在生猪养殖的应用效果。

学习障碍儿童筛查量表的标准化研究

目的 在我国开展学习障碍的研究，解决测量工具缺乏的问题。方法 采用日文版学习障碍儿童筛查量表（ＰＲＳ）测试江苏省１２市城乡５～１５岁普通学校中小学生和幼儿园儿童６６７６名，进行了标准化研究并与日本的结果进行了比较。结果 ＰＲＳ的项目测试具有较高的可靠性（言语性以及非言语性领域Ｃｒｏｋｎｂａｃｈ’ｓａ系数均大于０．９３，全项目则达到０．９６）；因子分析则间接提示本次测试的有效性；

“三方三维三点”动物类赛项资源教学化体系的构建

"三方三维三点"赛项教学化体系的探索,以"竞赛结合教研、相互补充、彼此融合了"的教学理念为研究思路,构建全天候、全覆盖的平台、资源、培养体系,促进了信息化数字教学资源建设,实现技能竞赛、日常教学、创新教育等资源的有效整合与共享,不断推动了学校专业群教学改革与创新,进一步提高了畜牧兽医、动物医学高素质技能人才培养质量。