1
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问题即学习 问题即创新 问题即发展——培养学生问题意识的思考 |
李启嘉
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《基础教育课程》
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2007 |
4
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2
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关于理解《数学课程标准》评价内涵的几点思考 |
李启嘉
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《教育情报参考》
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2004 |
1
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3
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关于推进数学素质教育若干阻因的思考 |
李启嘉
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《教育实践与研究》
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2001 |
0 |
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4
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小学数学“学生自编应用题”课堂教学模式初探 |
李启嘉
曾令龙
万圣国
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《教育实践与研究》
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2003 |
0 |
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5
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正确把握初中数学综合运用能力 |
李启嘉
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《教育实践与研究》
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2003 |
0 |
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6
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“母子圆”的性质 |
刘黎明
李启嘉
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《数理化解题研究(初中版)》
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2010 |
0 |
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7
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怎样构造方程解题 |
刘黎明
李启嘉
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《中等数学》
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1999 |
0 |
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8
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通过计算或构造确定图形的个数 |
刘黎明
李启嘉
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《中等数学》
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2002 |
0 |
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9
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数学奥林匹克初中训练题(52) |
刘黎明
李启嘉
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《中等数学》
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2001 |
0 |
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10
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骨盆骨折合并出血性休克的早期治疗(附133例报告) |
白俊清
程爱国
王志强
陈先
李启嘉
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《综合临床医学》
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1995 |
0 |
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11
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灵动的课堂源自预设与生成的融合——从一堂数学公开课说起 |
李启嘉
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《云南教育(中学教师)》
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2008 |
0 |
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12
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中考开放题 |
刘黎明
李启嘉
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《中学数学教学参考(初二初三学生版)》
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2003 |
0 |
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