大学体育教学现状与改革思路探析

当前我国大学体育教学存在着诸多问题,影响了其教育功能的充分发挥,对大学体育教学的现状进行反思并提出改革思路显得很有必要。本文首先对大学体育课程进行了简要概述,反思了我国大学体育教学存在的问题,最后深入探讨了我国大学体育教学的改革思路,以期为我国的大学体育教学工作提供一些有价值的借鉴与参考。

竞技体育一体化教学改革研究

在竞技体育发展的国际环境影响下我国的竞技体育也呈现出新的发展局面,其中在竞技体育教育事业中还存在缺失和偏向等不良现象,针对这一教学现状本文运用文献资料法、逻辑分析法等,对我国竞技体育教学改革进行分析和思考。

体育服务商品定价的依据及其影响因素思考

体育服务是一个由生产者向消费者提供与体育有关活动及劳务的过程,体育服务商品是指由这种服务带来的非物质形态的特殊使用价值,其货币表现就是体育服务价格。影响体育服务商品定价的因素很多,有企业内部因素,也有企业外部因素;有主观的因素,也有客观的因素,概括起来,大体上包括商品成本、市场需求、竞争因素、消费者因素和其他因素等方面。

试论美国大学竞技体育与学生体质的协调发展

分析了美国竞技体育文化内涵与价值,从营造良好的校园体育文化、拓展资金来源渠道、提升学校基础体育设施建设与综合管理水平等方面,深入探讨了美国大学竞技体育与学生体质协调发展的相应措施,对于我国高校体育教育具有一定的参考价值。

高校体育教师的教学意识态度对校园体育文化的影响

文中阐述了高校体育教学的特点,分析了高校体育教师的教学意识态度对校园体育文化的影响,并对如何培养高校体育教师的教学意识态度提出了建议,具有一定的教学意义与参考价值。

大学生体质健康测试管理系统开发与设计

随着我国高校教育规模的不断扩大,综合性校区的分布和大学生数量的增加加剧了《国家学生体质健康标准》的测试与管理工作难度.本文在《标准》文件的指导下,采用文献资料法、实证法和分析法等研究方法,结合教师、学校对大学生体质健康测试标准和体质评价的要求,将Internet/、B/S结构等技术融入大学生体质健康测试管理系统开发过程中,为高校教育开发并设计了简便快捷、综合高效的大学生体质健康测试管理系统,并对系统中的具体模块设计、优势进行分析.旨在为我国高校大学生体质健康工作提供可行性的建议.

茶叶碱对运动员竞技能力与成绩的影响分析

茶是中国民族传统文化的体现,是人们平时最常见的饮品,随着科学技术的发展,人们对茶叶的研究日益广泛,通过相关的研究分析,看出茶叶中的茶叶碱能够使人体的神经产生兴奋,能够促进人体的血液循环,使血管的能力得到改善。本文通过分析茶叶碱在运动员竞技能力与成绩的影响,对茶叶碱的功效进行简单的说明。

浅析高校体育教学中学生自主学习能力的培养

培养学生自主学习能力是高校体育教育教学发展趋势，是提高学生自主学习效率的关键，也是提高教学质量，保证学生的身心健康发展，培养学生终身体育思想的重要途径。本文通过本人多年的教学实践，从教学方法的改革、培养学生自主学习能力的意义及途径等方面进行论述，以期真正做到以学生为主体，使学生身心得到全面发展，养成终身体育的习惯。

我国高校竞技体育训练改革构想

竞技体育是以体育竞赛为主要特点,以取得比赛胜利为主要目标的社会性体育运动,它是组成体育的重要元素.随着我国竞技运动的发展和进步,竞技体育在理论和实践上也逐渐成熟,在社会上的影响也日益增大,受到社会各界的普遍关注和喜爱.而高校竞技体育教学承担着为社会输送竞技体育人才的重要责任,直接影响着我国经济体育的发展和完善,但目前我国大部分高校的竞技体育训练还存在着训练随意性大、训练经费不足、训练项目分配不合理等问题,严重影响了高校竞技体育的进一步发展,因此,本文在分析这些问题的基础上提出了合理安排训练计划、"以赛代练"增强训练效果、科学设置训练内容、有机结合技术战术训练、合理分配战术训练和体能训练等改革建议,希望以此推动高校竞技体育的改革和发展.

高校民族传统体育教学模式构建

民族传统体育教学应该创新教学模式、更新教学理念、突出课程特色、改革教学方法,以提高学生兴趣,弘扬文化传统。

解析体育的文化认定与大学体育课程的文化超越

构建社会主义和谐社会成为了当今时代的主题。构造和谐社会离不开高等教育的推动,缺少不了和谐校园文化这一重要因素的支持,作为人才最为集中的大学,更应该走在最前端,为和谐社会贡献力量。体育文化的传播对大学校园中学生的身体素质和思想品质有重要影响。加强高等教育的体育文化建设,对于大学生本身以及素质教育的推行意义重大。本文主要对体育文化背景下的大学体育课程文化进行分析论述,为体育教学事业的发展加以指导。

高等院校体育课程人本主义教育理念的缺失与对策

人本主义教育观倡导最大限度地实现学生的潜能,强调学生的自我表现性和创造性,不仅关心学生在教学过程中对知识的掌握,更强调培养学生的兴趣和情感,特别适合在高等院校体育课程教学工作中应用。本文阐述了人本主义教育理念的内涵,针对高等院校体育课程人本主义教育理念的缺失,从多个方面提出了高等院校体育课程贯彻人本主义教育理念的相关对策,包括改革传统体育教学方法、创新高等院校体育课程的教学内容、建立多元化的体育课程评价体系等。

河南省普通高校田径课开展情况调查分析

田径作为高校体育教学中主要的体现方式,在提升学生身体素质促进学生进行全面发展中具有关键的作用,但是随着教育教学模式的改革,田径逐渐的被忽略掉,仅仅是运动会中一项竞技的项目,所以如何激发学生对于田径课程教学项目的积极性和主动性就成为当前各高校开展田径教育课程的主要目标。

对于高校开展“阳光体育运动”的发展分析

自"阳光体育运动"开展以来,全国各地的高校积极响应国家号召,体育运动在高校青年之间逐渐活跃起来。本文在分析其内涵的基础上,论述了高校开展"阳光体育运动"的现状,结合其中暴露的相关问题展开探讨,以期为高校"阳光体育运动"的可持续发展提供方案。

拓展训练引入体育教学的可行性研究

拓展训练与体育教学的目标具有一致性,与体育教学在活动与教育途径上具有相通性,所以将之引入体育教学有其可行性。将拓展训练引入体育教学要注意训练内容的确定和课程教学的设计,要考虑到拓展训练的局限性及训练过程中学生的安全等。

在体育教学中对学生进行逆商教育的研究

逆商即人们在应对困难和挫折时在智慧、意志和能力等方面的指标。体育教学要培养学生克服困难和战胜挫折的能力,所以对学生进行逆商教育很有必要。在体育教学中对学生进行逆商教育,首先应对学生在理论上进行引导,其次应为学生创设一种适合的进行体验的情境,第三是教师在体育知识的教学中应融入逆商教育的因素,第四是教师应引导学生将自己在逆商教育中的所得运用于自己的学习与生活中去。

探究大学生体质健康监测站的运行模式

大学生的体质健康关系到综合素质的全面发展。本文主要分析了关于大学生体质健康监测站的目的、产生背景以及实施方案,介绍了部分高校的学生体质监测站的运行模式,以期为全面了解学生的健康情况、指导学生保持优秀的身体素质起到参考作用。