“平面直角坐标系”设计意图的思考

“平面直角坐标系”是在学生学习了数轴的基础上提出来的，是以后学习函数的载体和平台，在初中数学中有着很重要的地位．

变换角度对待学生——直面学困生性格障碍的教育对策

学困生的教育和转化问题是中小学、尤其是农村中学教育中普遍存在且最为棘手的问题，是学校教育教学质量全面提升的瓶颈问题。教育要关注学生，是因为每个学生都是一个鲜活的生命；教育要关注学习困难的学生，是因为他们有太多的困惑与无助。变换角度去看待学困生，加强对他们的了解、关心和帮助，是教育中的难点问题。

班主任工作与学生心理健康

一、现代中学生的心理轨迹 经过长期调查和研究，发现当前中学生中普遍存在的心理问题表现为以下几个方面：

关注信息课堂,让课堂“美”起来

新课程改革倡导先进的教学理念,要求用动态生成的观点看待教学,使教学在系统预设的基础上体现灵活开放与动态生成的特点。这就要求信息技术教师在充分了解学生的基础上,发挥教学机智,促进课堂的动态生成,使整个课堂更加精彩,富有活力。

“点”滴之法,培养创新能力——浅谈初中信息技术课堂教学

初中计算机课已改名为信息技术课，被国家列入必修课教学计划，并占有一定的重要位置，因本学科具有许多与众不同的性质，其教学方法也应与其它学科有所不同，本文围绕如何使初中生在有限的时间内更好地学习计算机基础知识和基本操作技能，培养学科素质，归纳性地阐述了几种关于教学法的教学体会。

智慧导入 有效复习

“课堂导入”是指一堂课从开始到展开的过程，意思是“将学生引入到本堂课的学习中来”。著名教师于漪曾说过：“课的第一锤要敲在学生的心灵上，激发起他们思维的火花，或像磁石一样把学生牢牢地吸引住”。有效的“课堂引入”能激发学生的学习兴趣，能使学生在上课的一开始就处于最佳的思维状态，带着对问题的浓厚兴趣进入课堂的学习。文章列举了初中数学复习课中的六种引入模式，谈谈课堂引入的智慧，进行有效复习的处理方法等等。

分析优质护理服务在老年性脑梗死护理中的应用效果

分析对老年脑梗死患者实施优质模式的应用价值。方法 随机选择博白县中医院内一科74例老年脑梗死患者开展研究,患者均分为优质组(n=37)和对照组(n=37),前者应用优质护理服务,后者应用常规护理,实施时间为2021年7月至2022年6月。统计对比两种护理模式的应用价值。结果 护理前,优质组与对照组相比,FMA评分、SF-36评分数据较为相似(P>0.05);护理1个月、3个月后,前者FMA评分、SF-36评分数据显著提升(P<0.05);在并发症发生率控制方面,优质组、对照组分别为2.70%、13.51%,前者显著低于后者(P<0.05)。结论 在老年脑梗死患者的临床护理中选择优质模式有助于改善患者的运动功能和生活质量,减少并发症的发生,值得应用。