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核心素养观下对于初中数学学业评价及教学的反思 被引量：2
1
作者 李周婷 《上海中学数学》 2018年第5期1-2,7,共3页
数学核心素养不仅是对数学教育的深度探索，更是数学学业评价及教学的源头和依据．笔者针对数学核心素养的培养要求，反思初中数学教学和评价的现状，并进行点状的案例分析．
关键词 数学核心素养 初中数学教学 学业评价
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