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暗示教学法与非指导性教学法的心理学理论探讨 被引量:15
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作者 李咏天 《南京理工大学学报(社会科学版)》 2001年第2期82-86,共5页
暗示教学法与非指导性教学法是现代教学中新的研究课题。本文对这一新课题作了较详尽的探索 ,提出了新的见解和论点。即 :这两种教学方法都是先进的教学方法 ,它们都发现了人的心理对教学的重要作用。
关键词 暗示教学法 非指导性教学法 个性 潜能 个性发展 心理学
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陶行知“教学做合一”教学理论与办杰斯“学生为中心”教学理论试析
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作者 李咏天 《云南煤炭》 2001年第1期45-47,共3页
关键词 “教学做合一” 教学理论 罗杰斯 陶行知 学生 教师
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