香港的教师专业性与专业化推行历程探讨

香港特别行政区教育统筹委员会于1999年开展了一个全面的教育制度检讨，并于2000年9月向政府提交了一份《香港教育制度改革建议》，得到行政长官的接纳，揭开了香港教育制度改革的序幕。在香港教育改革的工作蓝图中，校长和教师的“专业发展”被列为七项工作重点之一（其余六项分别为课程改革、

加强互联网建设 坚持正确舆论导向弘扬正能量

随着网络传媒的迅猛发展,正在形成平面纸媒体传媒和有线电视传媒,互联网传媒相互融合的宣传格局。网络传媒更以其迅速便捷的特点占据重要地位。因此必须充分重视网络传媒的宣传作用,重视网络宣传的快速溢出效应,按照党的十八大提出的要求,加强和改进网络建设内容,唱响网上主旋律,自觉坚持互联网中的正确舆论导向。

探讨应用同侪评估策略提升香港初中生的普通话口语能力

传统的语文教学侧重以期末考试形式来评估学生的学习水平与成效,但在这种模式下,学生只是被动地接受评估,未能积极参与学习并进而反思所学。教师可尝试在语文教学中运用同侪评估的方式,提升评估过程中的双向性与互动性。通过在香港中学普通话科进行的教学实验,发现学生多能借此提升对评估要求的认识,并据以检讨和改善个人的口语表现,可见同侪评估有助提升教学成效,值得在语文学科中加以推广。

简论互联网主要作用及推进创新、强化管理的重要性

社会的发展和科技的进步催生了互联网,互联网以光电速度改变着人们的工作方式和生活方式。互联网为人们提供了学习、工作、生活的新空间,成为人们思想交流、获取知识和公共服务的新平台。发挥互联网作用促进互联网创新、强化科学管理,对我们实现创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念,实现振兴中华的强国梦有着重要的推进作用。一、网络传播的主要作用(一)能量传递作用。网络宣传是党的新闻工作的重要组成部分。