心流培育模式在技工院校“工匠精神”价值观引导与道德培养中的应用

随着社会的发展,技工教育在培养高素质技术人才方面发挥着重要作用。然而,仅仅掌握技术技能是不够的,学生还应具备良好的价值观和道德品质。文章探讨了工匠精神在技工院校专业教学中的价值观引导与道德培养,强调了工匠精神对学生综合素质的重要影响,并提出了相应的策略和方法,为技工院校专业教育提供理论指导和实践借鉴。通过注重心流培育模式,激发学生的专注力和投入度,培养他们的工匠精神,从而促进学生整体素质的提升,培养更多具备“工匠精神”的高素质技术人才。

新发展阶段技工院校学生“工匠精神”心流培育模式探究

随着中国进入新发展阶段,技工院校肩负起培养高技能人才的重要任务。主论点集中在利用心流理论作为培育技工院校学生工匠精神的有效途径。心流,一种全身心投入到特定活动而产生的心理状态,与工匠精神有着密切的理论联系。本文首先分析了心流和工匠精神之间的内在关系,接着深入讨论了培育心流所需的教育环境、课程设计和教师角色等多个方面。最后,结合这些要素,本文构建了一个针对技工院校学生的心流培育模式,并进行了理论性的验证。

拓展学生成长的三维空间——浅谈如何做好班主任工作

一个学生的成长成才受很多因素的影响．但我觉得广阔的成长空间至关重要。就像一株树苗，没有空气，没有阳光，没有足够空间，肥料再充裕也无法牛长。在具体的班主任工作中，我是从以下三个方面拓展学生成长的三维空间的。

对中职院校思想政治教育的探讨

走出校园之后，什么样的毕业生才是当今社会所需要的呢？在能力上能胜任工作，在思想方面健康向上，能力和思想完美结合的人才是各用人单位争相聘请的对象。所以各中职院校需要加大对学生的思想品德教育的投入，使他们成长为合格的社会主义接班人。

惊厥持续状态用咪达唑仑持续静脉输注剂量与临床缓解程度相关性分析

对惊厥持续状态下的小儿使用咪达唑仑持续静脉输注剂量与临床缓解程度进行分析与研究。方法:选取2015年10月-2016年10月在我院接受治疗小儿惊厥持续状态的病患120例,对病患使用咪达唑仑持续静脉输注,静脉推注后,观察与分析病患的基本疗效、临床缓解情况。结果:通过临床操作,将咪达唑仑应用到小儿惊厥状态治疗上,在临床缓解上,惊厥缓解时间短,缓解时间为(7.43±2.12)h,治疗的总有效率达到97.50%,不良反应的发生概率为3.33%。结论:将咪达唑仑应用到小儿惊厥持续状态治疗中的应用效果较为理想,且应用效率高,小儿惊厥缓解所耗费的时间短,值得在临床实践中推广与应用。