Linux及程序设计在大气科学中的实验教学研究

为推动和落实新时代高等教育的高质量发展,完善实验课程在“双一流”高等院校中的课程体系建设,该文基于当前兰州大学大气科学专业(2020级和2021级)Linux及程序设计实验课程教学情况,从实验教学内容、随堂交流和观察及课后调查问卷等方面,分析实验教学效果和目前存在的问题,并针对教学中存在的问题提出相应的建议和改进方法,以期优化实验教学方案、提高教学质量,激发学生创新和综合实践能力,培养大气科学领域具有良好计算机应用技能的复合型人才。