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“后真相时代”高校网络思想政治教育 面临的挑战与进路
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作者 周卓贤 李哨清 《经济与社会发展研究》 2024年第8期0245-0247,共3页
“后真相时代”是互联网技术发展的产物,它以“感性胜于理性”为特点,给高校网络思想政治教育带来了巨大的挑战,主要包括网络信息的多元化、大学生的信息孤岛化、信息处理的情绪化。面对这些挑战,高校网络思想政治教育应该从信息传播、... “后真相时代”是互联网技术发展的产物,它以“感性胜于理性”为特点,给高校网络思想政治教育带来了巨大的挑战,主要包括网络信息的多元化、大学生的信息孤岛化、信息处理的情绪化。面对这些挑战,高校网络思想政治教育应该从信息传播、内容优化、情感共鸣等方面入手,培养大学生的批判性思维和网络信息思辨能力,优化网络思想政治教育的内容和形式,引导大学生树立正确的价值观和情感态度。 展开更多
关键词 “后真相时代” 高校 网络思想政治教育
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数字乡村建设:重要意义与发展路径
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作者 李哨清 潘九恒 《村委主任》 2023年第11期35-37,共3页
民族要复兴,乡村必振兴。乡村振兴是实现中华民族伟大复兴的一项重大任务,建设数字乡村则是这一任务的重要手段。数字乡村建设是促进乡村振兴战略有效实施的关键环节,是推动城乡融合发展的重要举措,是推进数字中国建设的重要依托。我国... 民族要复兴,乡村必振兴。乡村振兴是实现中华民族伟大复兴的一项重大任务,建设数字乡村则是这一任务的重要手段。数字乡村建设是促进乡村振兴战略有效实施的关键环节,是推动城乡融合发展的重要举措,是推进数字中国建设的重要依托。我国数字乡村建设还处在初步探索阶段,为进一步释放数字化红利,还需从加强数字基础设施建设、提高农民数字素养、加快数字技术创新等方面着手,改善外部环境,激发内生动力,助力农业强国建设。基于此,文章拟从宏观视角下研究数字乡村建设的重要意义与发展路径,把握数字乡村建设的战略方向和重点任务,为数字乡村建设提供科学指导和政策支持。 展开更多
关键词 数字技术 乡村振兴 数字乡村 乡村建设
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