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司家营铁矿阳离子反浮选降硅正交试验 被引量:3
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作者 王伟之 刘泽伟 +2 位作者 王立宇 来有邦 李善京 《矿产综合利用》 CAS 北大核心 2016年第6期35-38,共4页
为了简化流程,降低成本,以淀粉为抑制剂,GE-609为捕收剂,对司家营铁矿选矿厂的混磁精矿进行了阳离子反浮选降硅试验研究。试验中采用二因素二水平的正交试验考查了抑制剂及捕收剂用量对反浮选效果的影响,最后确定的药剂制度为粗选淀粉用... 为了简化流程,降低成本,以淀粉为抑制剂,GE-609为捕收剂,对司家营铁矿选矿厂的混磁精矿进行了阳离子反浮选降硅试验研究。试验中采用二因素二水平的正交试验考查了抑制剂及捕收剂用量对反浮选效果的影响,最后确定的药剂制度为粗选淀粉用量1500 g/t,GE-609用量300 g/t。闭路流程试验结果表明,采用一次粗选、一次精选、两次扫选的浮选流程,可获得品位65.10%、回收率85.39%的铁精矿,尾矿品位降至11.91%,实现了低成本条件下的资源高效回收。 展开更多
关键词 赤铁矿 阳离子捕收剂 反浮选 正交试验
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小学作文讲评“六法”
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作者 李善京 《课堂内外(教师版)(初等教育)》 2013年第4期26-26,共1页
作文评讲是为了总结推广学生习作的经验.解决存在的问题,找到逐步提高写作能力的路子。每次作文训练的目的不同,习作的整体水平不一,每个学生习作的优劣更是千差万别。如果每次评讲都搞“一言堂”.评讲就可能成为评语的“广而告之... 作文评讲是为了总结推广学生习作的经验.解决存在的问题,找到逐步提高写作能力的路子。每次作文训练的目的不同,习作的整体水平不一,每个学生习作的优劣更是千差万别。如果每次评讲都搞“一言堂”.评讲就可能成为评语的“广而告之”,学生兴趣不浓,结果“广种薄收”。 展开更多
关键词 “六法” 作文讲评 小学 学生习作 作文评讲 写作能力 作文训练 学生兴趣
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