“双碳”目标下的城市老旧小区绿色改造策略研究——以全国“绿色建筑设计”竞赛获奖方案为例

“十四五”规划中,我国明确提出要实施城市更新行动,其中老旧小区改造是一个重要的发展措施。城市老旧小区的绿色改造是实现“双碳”目标的有效途径之一。以全国高校“绿色建筑设计”竞赛获奖方案为例,通过对郑州市中原区国棉三厂生活区现状进行深入研究,使用软件模拟分析建筑物理环境对住区的影响,从场地布局更新、采光性能优化、围护结构节能优化、外窗遮阳构件优化、外墙隔声优化五个层面,提出具体绿色改造措施,实现绿色舒适的住区环境。

“城市记忆—纺织颂”工业遗址景观重构设计

工业遗址见证了城市的发展,时代的进步,其自身存在于城市发展历程之中,又作为文化产物在整个城市中发挥独特的价值作用,由此,工业遗址景观设计随之应运而生,其设计主旨是将城市中已成为闲置资源的工业遗址结合自身特色与本地文化等再次利用,以极具艺术的形式再次呈现及回归于人们生活之中,唤起居民对城市的过往的记忆,以全新的姿态,构筑城市新时代华章。本文将以石家庄棉二纺织厂的工业遗址为实践研究对象,对其进行“城市记忆—纺织颂”景观重构的设计研究。最终目的使棉二纺织工厂遗址利用景观重构设计形成城市中记忆地标公园,实现资源的合理利用,文化的守正创新,城市的历程展现。

论基于平衡计分卡原理下公立医院的奖金考评体系

黑龙江省某公立医院结合医院的实际情况设立了基于平衡计分卡原理下的奖金考评体系。根据对该医院的实证性研究,总结了医院实施平衡计分卡绩效管理后的阶段性成果:首先介绍了平衡计分卡的基本内容,然后通过德尔斐法对医院平衡计分卡体系中的指标进行了设定,并利用了统计学中的层次分析法确定了选定指标的权重,又将秩和比法应用于医院各临床科室进行了秩次排序,最后将其应用于医院的奖金考评体系中。在一年多的实践中有效地控制了医院临床科室的医疗成本,减少了患者的医药费用,增加了患者对医院的满意度,提升了各临床科室的创新能力。

教与学自由的限度、博弈与实现

在教育过程中,教师教学和学生学习都需要实现自由:教学自由使教师职业使命的尊严归真,学习自由促进学生内在生命的个性解放。而这样的自由是在一定限度内的相对自由:教学自由受制于教学规律等条件,学习自由受制于学生尚未成熟的价值观等因素。但教与学的自由都出现了博弈的困境:教师囿于教的“镣铐”,学生困于学的“牢笼”。因此,提出得以实现教与学自由的发展路径,应从教育的全过程进行贯彻的实现理路:教师应成为一名回归初心的教学者,创设自由的学习环境,贯彻全过程下放学生学习的自由权,从而培育学生成为自由和谐、全面发展的终身学习者。