民办院校外语专业构建“语外课程”体系的对策研究

所谓外语专业的“语外课程”体系,是指除外国语言课程之外的其他专业方向课程的体系。长期以来,民办院校外语专业的学生都普遍存在一个问题,这就是:外国语言课程学得比较扎实,专业方向的知识较为薄弱,其主要原因就是民办院校外语专业“语外课程”体系的构建比较差。为了适应国家经济和社会发展的需求,为了培养应用实用型的外语人才,弥补学生的知识弱项,民办院校外语专业必须要尽快构建自己的新课程体系,就是“语外课程”体系。文章将首先分析和论述民办院校外语专业构建“语外课程”体系的必要性,然后分析和论述构建“语外课程”体系的主要对策。

强化本科教育背景下民办院校如何突出特色的对策研究

强化本科教育,创办特色鲜明的民办高校,这是新时期国家教育发展的大政方针,也是民办高校改革转型的长远目标。在互联网高速发展和教育竞争激烈的时代,没有特色的民办高校很难长久生存,特色不鲜明的民办高校必然缺乏社会竞争力,难以很好的持续发展。因此,如何突出自身特色是民办高校急需研究的重大问题。文章将从六个方面来分析和论述强化本科教育背景下民办院校如何突出特色的问题。

试论幼儿园与社区合作共育——以中山大学南校区幼儿园为例

幼儿园与社区合作共育是我国学前走向世界、顺应世界潮流的需要。幼儿园要从自己的实际出发,依靠社区,因地制宜地运用社区的教育资源,发挥有利因素,转化不利因素,促进幼儿社会性的发展。教师应充分利用社区资源,为幼儿设计一系列丰富多彩的社区教育活动。

“一带一路”战略为高校外语专业开创的转型方向研究

“一带一路”战略的实施,不仅为我国和世界经济的发展带来了新的发展机遇,而且也对高校外语专业的改革和转型产生了巨大的引领和推动作用。这种引领和推动作用具体表现为:“一带一路”为高校外语专业的改革指明了转型的方向,“一带一路”为外语专业学生的就业和创业开辟了崭新的领域。在这种形势下,高校外语专业要抓住发展机遇,深化改革和实现转型,在“一带一路”战略的实施中寻求高校外语专业的更大发展。文章将分析和论述“一带一路”为高校外语专业开创的五个主要转型方向。

小学数学教学中人文数学的实施策略

在数学教育中渗透人文教育,弘扬人文精神,是素质教育的要求,是我国新课程改革所规定的数学教育的目的,更是数学教育发展的必然。人文数学是数学与人文的结合,是用数学的精神、原则、思想和方法对学生进行文化陶冶和人格塑造,让数学教育在传授科学的同时起到提高人的文化素养和教化人格的作用。教育者可从创设特色人文课堂情境、引导学生自主学习、重视学生的个体差异三个方面实现人文教育在数学教学中的渗透,进而实现科学与人文在数学教学中有机的结合,进而促进学生人文素养的提升。

小学数学中人文数学的内涵及表现

在小学数学教育中不仅要重视数学知识、技能与方法的传授,更要重视数学文化价值和情感态度的培养,即融合数学与人文,实施人文数学教育,以实现人的和谐全面发展。将人文教育渗透于数学教学中,关注学生学习数学的情感与态度,将数学的科学性与人文性有机结合,在数学课堂中蕴含积极的情感因素,最终通过人文数学教育使学生的数学素养和人文素养得以共同提升。

教师如何吃透教材

教材是众多专家心血的结晶，经过精挑细选、反复提炼，是我们备课、上好课的指引“航标”。

另类描写:小说人物性格写作技巧——评《红字》

霍桑是美国19世纪杰出的浪漫主义作家,美国浪漫主义小说的开创者。《红字》是其最成功的、轰动世界的经典名著,被誉为美国的第一部象征主义小说。在小说中,作者冲破了社会和宗教的禁锢,大胆地对女主人公海丝特的性格进行了另类描写。用“冷漠”描写她忍受压抑的性格海丝特本是一位年轻漂亮的姑娘,她善良、温柔和楚楚动人,还做得一手好针线。