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课程体系模块式设计的理论探讨及实践
被引量:
5
1
作者
李业
黄培伦
李国好
《华南理工大学学报(自然科学版)》
EI
CAS
CSCD
1995年第11期31-36,共6页
课程体系是以实现专业培养目标为中心,按照专业知识的内在联系组合而成的知识系统。科学、合理地设计课程体系,对于保证教学质量、实现专业培养目标有着重要意义。本文分析了课程体系的内在结构,从教学内容的功能划分和功能定位的角...
课程体系是以实现专业培养目标为中心,按照专业知识的内在联系组合而成的知识系统。科学、合理地设计课程体系,对于保证教学质量、实现专业培养目标有着重要意义。本文分析了课程体系的内在结构,从教学内容的功能划分和功能定位的角度,提出了专业课程体系模块式设计的一般程序,论述了课程模块式组合的作用,并以工商管理学院课程体系模块式设计为实例加以论证和分析。
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关键词
培养目标
课程体系
模块式设计
高校
下载PDF
职称材料
题名
课程体系模块式设计的理论探讨及实践
被引量:
5
1
作者
李业
黄培伦
李国好
机构
华南理工大学工商管理学院
出处
《华南理工大学学报(自然科学版)》
EI
CAS
CSCD
1995年第11期31-36,共6页
文摘
课程体系是以实现专业培养目标为中心,按照专业知识的内在联系组合而成的知识系统。科学、合理地设计课程体系,对于保证教学质量、实现专业培养目标有着重要意义。本文分析了课程体系的内在结构,从教学内容的功能划分和功能定位的角度,提出了专业课程体系模块式设计的一般程序,论述了课程模块式组合的作用,并以工商管理学院课程体系模块式设计为实例加以论证和分析。
关键词
培养目标
课程体系
模块式设计
高校
Keywords
educational objective
curriculum setup
categorization design
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
课程体系模块式设计的理论探讨及实践
李业
黄培伦
李国好
《华南理工大学学报(自然科学版)》
EI
CAS
CSCD
1995
5
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