探究初中计算机教学中存在的问题以及对策

计算机技术已经成为现阶段社会发展进步不可或缺的部分。因此,初中计算机教学就显得尤为重要。然而,在实际教学中,该课程并没有受到应有的重视,并且预定的教学目标并不能被很好地完成。当前情况下,学校、教师都应该重视初中计算机课程的重要性,从各方面努力保证初中生计算机学习的质量。文章主要分析了现阶段初中计算机教学存在的问题,并根据多年的教学经验提出了相应的建议。

对“互联网+”背景下课改的几点思考

“互联网+”中的“互联网”和“+”号需要分开理解,其中“+”号代表的是添加与联合的意思。跨界融合、创新驱动、重塑结构、尊重人性、开放生态、连接一切是“大众创业,万众创新”时代的重要特征。在教育方面,该特征首先表现在课堂教学改革上。这种新形态,能够将互联网最新的创新成果深度融合到课堂教学当中,能够快速提升课改的创新力,能最大限度地提升学生课堂学习效率。但是,谈到“互联网+”背景下的课改,由于缺乏纲性的准绳和探索实践的理论指导,人们对它众说纷云、莫衷一是。针对这种情况,笔者认为首先要明确以下几个问题。

网络安全技术在初中校园网络中的应用

校园网络在日常教学和校园管理中被广泛应用,与学生的学习生活息息相关,是初中网络教学的重要组成部分。初中校园网络的普遍性,也促使校园网络安全问题日益突出,校园网络安全也越发受到社会各界的关注。为构建安全的校园网络环境,网络安全技术被广泛地应用于初中校园网络建设中,本文立足于初中校园网络,以网络安全为切入点,阐述初中校园网络所面临的网络安全问题,进一步论述网络安全技术在初中校园网络中的应用,并提出优化网络安全技术的部分措施,在公众努力下,希望初中校园网络更加安全绿色健康。