湖南非物质文化遗产文化专有项翻译方法刍议

湖南省非物质文化遗产文化专有项外宣翻译的质量直接影响着湖南文化的魅力传播。可事实上,对湖南非遗文化专有项翻译的研究文献寥寥无几,外界对此也缺乏一定的关注度。该文旨在黄友义外宣翻译“三贴近”原则和艾克西拉文化专有项翻译策略下,通过对具有浓厚民族色彩的湖南非遗文化专有项翻译的研究,寻找合适的翻译方法,为湖南非遗文化对外传播做出一份贡献,推动湖南非遗文化“走出”国门,让世界各地更多的人了解并喜爱湖湘文化。

词汇搭配应用于高中英语写作教学的研究

以重庆市某中学(用"J"代替)的106名高二学生为研究对象,进行词汇搭配应用于高中英语写作教学的实验研究。研究表明,词汇搭配在一定程度上有利于学生英语写作水平的提升。对比词汇搭配教学法与传统写作教学法的特点,探讨词汇搭配教学法对高中英语写作教学的作用。提出借助网络资源,辅助学生进行词汇搭配学习;借助课堂游戏体验活动,提升学生英语学习的积极性;强化泛读训练,培养学生寻找词汇搭配的意识和能力;加强指导和练习,提高学生运用词汇搭配进行英语写作的能力等教学策略。