课程思政融入高职CAD工程制图技术教学体系的设计与实践

为构建全员、全程、全方位“三全育人”的思政工作格局和目标导向,设计了“三阶六步”思政育人模式,多维度融入高职CAD工程制图技术课程教学体系中,培养学生的初心、匠心、责任心,从而唤起学生的家国情怀,为高职院校的专业课程融入思政育人目标提供了实践案例。

溶液对流与温度起伏之间关系的理论模型和实验验证

建立了二维坐标系下溶液对流与形核之间关系的理论物理模型,结果表明：在周期性边界条件下,只要两个坐标轴方向上液体的流动速度不为零,就能产生周期振荡解。将氯化铵晶体溶于水中,加热到过饱和度温度以上,进行自然冷却,在高于过饱和度温度3.7℃时,进行搅拌,在1-5 s内,液体内大量形核,出现大量晶体,这与理论模型的计算结果相吻合。

H13钢模具型腔表面堆焊工艺参数研究

在基于小电流短弧焊的前提下,采用手工电弧焊在H13钢模具型腔表面堆焊4到6 mm厚度的高硬度耐磨层,研究了堆焊速度对H13钢模具型腔表面堆焊层性能的影响。发现,随着堆焊速度的增加,热影响区产生相变;试验获得了合理的堆焊工艺参数。工艺研究的结果投入生产后证明:模具的寿命提高了30%。

盐/PS混合粉末激光烧结成型实验研究

本文针对盐雕工艺品个性化需求及现有模铸方法成本高、周期长等弊端,提出激光烧结快速成型盐雕的工艺方法,对盐/PS混合粉末进行了选择性激光烧结工艺实验研究,给出了盐/PS粉末组分及工艺参数对烧结成型收缩率的影响规律,微观形态观察表明,激光烧结使得PS粉末熔化实现对盐粉颗粒的包裹并粘结成型,并给出了能够实现良好烧结成型的材料配比,为盐雕工艺品个性化制造提供了一条可行的工艺途径。

高精度细长轴的特殊磨削方法

细长轴通常指长度与直径之比大于 12的工件.其加工难度较大,主要是其加工刚性很差,磨削时,因磨削力和工件自重的作用,易在横向产生弯曲变形,磨出的工件呈现腰鼓形;磨削时易振动出现纵向振痕;此外,中心孔稍有偏差,工件就会产生椭圆形,两顶尖连线与纵向行程稍不平行就会产生锥形等.传统的方法是使用中心架,但调整很不方便,现行的仿形法和成形法对单件、小批生产又不经济.本文介绍凹形砂轮磨削法和赶刀磨削及多刃磨削法以解决上述的问题.

项目引领模式下高职数控技术专业教师队伍模块化磨炼的实践与体会

依据新时代职业教育——教师要经常到企业去,到岗位一线去磨炼这一要求,高职数控技术专业教师在项目引领下,实现了与企业导师合作的模块化磨炼,在校企量化考核指标和资金及奖惩措施支持下,实现了校企双赢。

齿圈径向跳动测量误差分析及处理

分析齿圈径向跳动测量原理及其影响测量误差的各种因素,运用随机误差理论分析和处理这些误差。

以工作过程为导向的“孔、轴尺寸测量”项目化单元教学实例分析

详细展示了以工作过程为导向的"孔、轴尺寸测量"项目化单元教学的设计与实践,打破了传统的理论讲授与检测实验两个环节分别进行的教学模式。从工作过程的角度出发,结合企业实践,任务引领下实施项目,很好地将尺寸公差及检测的理论与实践融合,实现了课堂教学的"教、学、做"一体化。

切削力对长轴类零件产生最大径向误差的计算

分析车削长轴类零件时,车削工艺系统的刚度随切削分力Fy作用点位置不同而引起的工件径向误差变化规律,整理出其函数关系式,并采用最优化技术,快速获得工件径向误差的精确值。

《机械制造技术》课多媒体教学初探

多媒体教学是一种传统教学无可比拟的柔性辅助教学手段。它集声、光、视频、动画于一体,使教师、学生、媒体、教材和谐地统一起来。本文就机械制造技术教学中如何将多媒体和课堂教学有机结合,体现“学为主体、教为主导”的教育理念,进行探讨。

5CrNiMo钢模具型槽表面堆焊研究

针对运煤系统大型零件所用5CrNiMo钢模具型槽表面堆焊覆层与基体形成的熔合区易脱落,以及表层易折叠变形的问题,对5CrNiMo钢模具型槽表面堆焊进行了研究。选用ARCFCW1001焊丝作为过渡层,选用D822焊条作为覆层,进行堆焊试验,对堆焊后的覆层组织和硬度进行分析。同时对熔体中纳米晶体的形成理论依据和过渡层中纳米晶体的制备进行了研究。

浅谈模具设计与制造专业教学与生产过程中的对接

依据高职教育工学结合思想,模具设计与制造专业教师通过深度的教育观念转变、高标准的顶岗锻炼,在严格的考核制度和资金大力支持下,成功实现了教学过程与生产过程对接。

加工高精度蝶阀孔回转式镗模

以优质、高产、低成本的工艺原则为指导思想,从零件技术要求分析入手,通过定位、夹紧分析介绍该回转式镗模的设计及工作原理。

线上线下结合的混合课程思政体系的构建与实施——基于《互换性与测量技术》

本文从专业课程思政建设目标、思政体系构建与实施、成效与特色几个方面是将数控技术专业中蕴含的丰富的思政元素递进式设计浸入融合到《互换性与测量技术》课程教学实践中,实现教书与工匠精神专业文化价值引领作用的高度统一,培育有专业素养、德才兼备的新工科人才。

薄而高的冲头类零件磨削工序辅助定位板设计与制造

针对薄而高的零件因与磨床工作台接触面积小,无法实现磨削前的可靠定位与夹紧问题,设计并制造了一种简单且实用的辅助定位板,既解决了实际难题,又大大提高加工了效率,并保证了零件的相互位置精度要求。

高职模具专业课教师运用SMART原则在企业顶岗锻炼的实践与心得

本文通过考察部分高职院校顶岗锻炼的情况与效果发现了专业课教师顶岗锻炼环节的一些问题,针对这些问题从自己的所从事的高职模具专业为例,运用SMART原则拟定了使用的顶岗锻炼实施目标,可行的顶岗锻炼实施计划,展示了自己4个月的顶岗锻炼的实践收获与心得,有力地证明了SMART原则可解决专业课教师顶岗锻炼环节的几个主要问题。

混合式教学在《注塑模具设计》课程中的应用研究

为了提高本课程的教学质量,需要研究模具制造与设计专业的人才培养方式,围绕培养应用型人才这个中心,以混合式教学为手段,针对《注塑模具设计》理论教学及实践操作中存在的问题,在《注塑模具设计》课程中实施混合式教学模式,对课程内容进行解读和重构,根据课程内容,对教师及学生在课前、课中及课后的各种工作进行了安排,并且对各个阶段进行一定程度的检测,来验证教学效果,根据一学期的教学,对学生的各种参与活动进行分析,为下一步的教学改革奠定了基础。

基于Solidworks的H型钢柱表面除锈机研究

文章基于Solidworks的平台,设计了H型钢柱表面除锈机,介绍了设备的技术参数、除锈工作过程、创新点及不足之处,为后续的仿真分析及制造提供良好的参考。