心理健康教育与德育研究的文献计量学分析

目的:通过对CNKI中CSSCI、北大核心、AMI收录的1992-2023年心理健康教育与德育研究文献索引进行文献计量学分析,探索该研究领域的热点和理论演进脉络。结果表明:现阶段心理健康与德育研究力量主要集中在中国人民大学、浙江大学、北京师范大学、安徽师范大学、西南大学等机构;研究学者主要是俞国良、姚本先、马建青、叶一舵等人;研究热点主要是心理健康教育、思想政治教育、心理健康、德育等;研究主题从心理健康、心理咨询、心理教育、德育教育延伸到心理体系构建、德育体系、综合实践课程、教学创新,研究对象从中小学生延伸到中职院校学生和大学生,研究内容从心理素质、心理疾病、心理问题延伸到多元共治、心理育人、健全研究。众多高影响力研究成果的不断涌现,成为心理健康教育与德育研究理论演进的动力,促使了研究主题向综合性、系统性、创新性演化,研究内容正向五育育人、学科融合育人等方面演化。

有氧运动训练影响阿尔茨海默症小鼠海马Notch1、Caspase-3的表达

背景:β-淀粉样蛋白和Tau蛋白会对阿尔茨海默症患者的认知功能产生不良影响,研究发现Notch1及Caspase-3能够调控β-淀粉样蛋白和Tau蛋白的表达。Notch1及Caspase-3是否介导了有氧运动改善阿尔茨海默症患者认知能力的过程还不清楚,目前缺乏长期有氧运动影响阿尔茨海默症小鼠海马中Notch1及Caspase-3表达的研究。目的:观察长期有氧运动干预阿尔茨海默症小鼠的空间学习记忆情况及其海马中Notch1及Caspase-3的表达,探讨Notch1及Caspase-3对阿尔茨海默症小鼠的影响。方法:将3月龄野生型及APP/PS1双转基因阿尔茨海默症小鼠随机分为4组:野生对照组、野生运动组、阿尔茨海默症对照组、阿尔茨海默症运动组,每组20只。对照组小鼠不进行运动,运动组小鼠进行5个月的有氧运动干预。运动干预结束后,采用Morris水迷宫检测小鼠空间学习记忆能力;采用Real-timePCR、免疫荧光及Westernblot检测各组小鼠海马组织Aβ_(1-42)、Tau、Notch1及Caspase-3蛋白的表达。结果与结论:①阿尔茨海默症小鼠空间学习记忆能力显著差于野生组(P<0.05);运动组小鼠空间学习记忆能力显著优于对照组(P<0.05);②阿尔茨海默症对照组小鼠海马Aβ_(1-42)、Tau、Notch1及Caspase-3表达均显著高于野生对照组(P<0.05);阿尔茨海默症运动组小鼠海马Aβ_(1-42)、Tau、Notch1及Caspase-3表达显著低于阿尔茨海默症对照组(P<0.05);③提示:长期有氧运动干预能够改善阿尔茨海默症小鼠的空间学习记忆能力,而这可能与有氧运动降低阿尔茨海默症小鼠海马Notch1、Caspase-3、Aβ_(1-42)及Tau蛋白表达有关。

有氧运动对阿尔茨海默症小鼠成年海马神经发生的影响

背景:运动有助于改善阿尔茨海默症、痴呆症以及与年龄相关的认知能力,运动与这些健康益处之间的一个潜在中介可能是成年海马神经发生。因此,探索运动如何影响阿尔茨海默症小鼠的成年海马神经发生过程具有重要意义。目的:观察有氧运动对阿尔茨海默症小鼠成年海马神经发生的影响,探究有氧运动能否促进其成年海马神经发生。方法:将3月龄野生型(C57BL/6Jnju)及APP/PS1双转基因阿尔茨海默症小鼠随机分为4组:野生对照组、野生运动组、阿尔茨海默症对照组、阿尔茨海默症运动组,每组20只。对照组小鼠不进行运动,运动组小鼠进行5个月的有氧运动干预。运动干预结束后,采用Real-time PCR、免疫荧光及Western blot检测各组小鼠海马组织DCX、Ki67、βⅢ-tubulin及NeuN的表达。结果与结论:阿尔茨海默症对照组小鼠海马齿状回区DCX、βⅢ-tubulin及NeuN表达均显著低于野生对照组小鼠(P<0.05);阿尔茨海默症运动组小鼠海马齿状回区DCX、Ki67、βⅢ-tubulin及NeuN表达显著高于阿尔茨海默症对照组(P<0.05)。提示:长期有氧运动干预后,可以促进阿尔茨海默症小鼠成年海马神经发生过程中神经元增殖、迁移分化,显著增加神经元前体细胞、新生神经元数量。

一流课程背景下基于OBE理念的运动生理学课程教学改革研究

基于OBE理念,以培养中小学体育教师的成果为导向,从课程教学目标、教学内容、课程设计、综合素质以及考核评价体系等方面提出了核心课程建设与改革思路,探索了OBE教育理念下教学模式与考核评价体系的改革,形成了人才目标—课程目标—社会需要“三位一体”的人才培养的闭环机制,进而使该课程教学更多地契合体育教育专业发展要求、学生期望与社会发展需要。

基于Cite Space V的身体活动与儿童认知研究文献计量学分析

本文通过对身体活动与儿童认知研究的文献进行计量、共现及可视化分析,探索该领域的发展状况、研究内容及动态。研究发现,以美国、澳大利亚以及英国等为首的西方国家,始终引领该领域的方向。儿童、体力活动、锻炼、青少年、表现、健康、干预、肥胖、超重、健身、执行功能等关键词出现频次均大于等于200。在未来的研究中,研究者需加强跨地区及跨国家的合作;加强对运动方式、持续时间、频率和强度方面对认知的影响研究,以及考虑认知和体质健康的一致性和测试指标的全面性,避免因评估类型、学习类型和测试设置等出现偏倚。

基于可视化分析国际运动与代谢综合症研究热点与发展趋势

通过对Web of Science收录的1991~2022年运动与代谢综合症研究文献索引进行科学网络可视化分析,探索国际运动与代谢综合症研究前沿和理论演进脉络。分析表明:现阶段国际运动与代谢综合症研究力量主要集中在美国、澳大利亚、韩国、巴西、日本、英格兰、西班牙、加拿大、中国、意大利等国家,占总比97.61%;形成以心血管、内分泌学与代谢、临床医学、内科、运动科学、营养学等多学科交叉研究局势;研究热点与前沿围绕体育活动、肥胖、高血压、糖耐量减低、冠心病、胰岛素抵抗综合症、胆固醇、心肌梗死和糖尿病等主题;众多高影响力研究成果的不断涌现,成为运动与代谢综合症研究理论演进的动力,促进了代谢综合症的有效治疗以及治疗手段的创新。

有氧运动对阿尔茨海默症小鼠学习记忆及海马神经形态结构的影响

背景:运动有助于预防和减缓阿尔茨海默症、痴呆症及与年龄相关的认知能力下降,而运动预防阿尔茨海默症患者认知能力下降是否与其改变了海马神经形态结构有关还并不清楚。目的:观察长期有氧运动对阿尔茨海默症小鼠学习记忆能力及海马神经形态的影响,探讨有氧运动影响阿尔茨海默症的神经机制。方法:取3月龄野生型小鼠12只,其中6只进行5个月的运动干预(野生运动组),另6只不进行任何干预(野生对照组);取APP/PS1双转基因阿尔茨海默症模型小鼠12只,其中6只进行5个月的运动干预(模型运动组),另6只不进行任何干预(模型对照组)。运动干预结束后,通过八臂迷宫实验检测各组小鼠记忆能力,尼氏染色观察小鼠海马神经形态,透射电镜观察海马神经形态结构。结果与结论:(1)八臂迷宫实验:野生运动组小鼠的记忆能力优于野生对照组、模型运动组(P<0.05),模型运动组、野生对照组小鼠的记忆能力优于模型对照组(P<0.05);(2)尼氏染色:野生运动组、野生对照组小鼠海马齿状回区、CA3区与CA1区的尼氏体清晰可辨别,胞核与核仁较清楚;阿尔茨海默症小鼠海马各区尤其是齿状回区与CA3区的尼氏体较为模糊,胞核与核仁较难分辨,特别是模型对照组小鼠神经细胞结构相对模糊且部分神经元结构受损明显,神经细胞之间的距离较大且排列疏松;(3)透射电镜:与野生对照组相比,模型对照组小鼠海马齿状回区的突触数量减少,部分突触间隙、突触前膜、突触后膜模糊,突触前膜内囊泡较少,突触后致密带密度较低;与模型对照组相比,模型运动组小鼠小鼠海马齿状回区的突触数量增加,突触前膜内突触囊泡分布较为密集均匀,突触后致密带密度有所增高;(4)结果表明,运动可以在一定程度上改善阿尔茨海默症小鼠海马神经细胞结构,这可能是运动改善阿尔茨海默症小鼠学习记忆能力的神经机制之一。

Notch1介导有氧运动改善阿尔茨海默病小鼠海马超微结构与空间记忆能力

目的:观察DAPT抑制Notch1后,有氧运动对阿尔茨海默病(Alzheimer’s disease,AD)小鼠海马组织病理学的改变,探究有氧运动能否通过Notch1改善AD小鼠的病理学特征及学习记忆能力。方法:将3月龄APP/PS1双转基因AD小鼠随机分为4组:对照组(ADV)、运动对照组(ADV+E)、Notch1抑制组(ADD)和运动中Notch1抑制组(ADD+E),每组20只。对照组自然喂养,运动组进行有氧运动干预,自然喂养或运动干预均为20周。在第18周注射溶剂或Notch1抑制剂,第19周进行为期1周的Morris水迷宫实验,第20周进行为期1周的八臂迷宫实验,评估小鼠的学习记忆能力。随后取脑组织,采用电镜技术检测神经元及其突触损伤等病理变化,采用实时PCR、免疫荧光及Western Blot技术分别检测Aβ沉积及Notch1表达。结果:在MWM水迷宫实验的过程中,ADV+E组的表现显著优于ADV组小鼠(P<0.05),ADD+E组与ADD组小鼠表现没有显著差异,ADD组与ADV组小鼠表现没有显著差异,ADV+E组的表现显著优于ADD+E组小鼠(P<0.05)。在八臂迷宫的最终测试实验中,ADV+E组的表现显著优于ADV组小鼠(P<0.05),ADD+E组与ADD组小鼠表现没有显著差异,ADD组与ADV组小鼠表现没有显著差异,ADV+E组的表现优于ADD+E组小鼠(P<0.05)。通过电镜发现,与ADV组相比,ADV+E组突触的数量显著增加,其PSD厚度相较于ADV组也有显著增加(P<0.05);ADD+E组与ADD组之间在突触的数量、PSD厚度及突触间隙之间的距离没有显著差异;ADD组与ADV组之间在突触的数量、PSD厚度及突触间隙之间的距离没有显著差异;与ADV+E组相比,ADD+E组突触的数量显著降低,其PSD厚度相较于ADV组也有显著降低(P<0.05)。通过实时PCR、免疫荧光及Western Blot研究发现与ADV组小鼠相比,ADD组小鼠海马DG区Notch1的表达显著降低(P<0.05),Aβ1-42没有显著差异;ADV+E组小鼠海马DG区Aβ1-42、Notch1表达显著低于ADV组(P<0.05);ADD+E组小鼠海马DG区Aβ1-42、Notch1的表达与ADD组相比没有显著差异。结论:抑制Notch1会抑制运动对AD小鼠病程及学习记忆能力的改善作用。因此,Notch1可能是运动改善AD小鼠的病理学特征及学习记忆能力的重要影响因子。

健身气功新功法对中老年血脂的影响

目的:探讨健身气功·新功法对中老年人血脂代谢的影响。方法:以48人中老年人为研究对象,按性别、年龄分为四组,每组12人:中年男子组、老年男子组、中年女子组、老年女子组,经过8个月的健身气功·新功法练习,分别测定练功前后TC、TG、HDL-C和LDL-C的含量。结果:老年女子组的血清TC显著低于练功前(P<0.05);老年男、女组的血清TG显著低于练功前(P<0.05、P<0.01),中年男子组的血清HDL-C、LDL-C显著高于练功前(P<0.05),老年男、女组和中年女子组的血清HDLC、LDL-C非常显著高于练功前(P<0.01);结论:通过8周健身气功·新功法练习后,中老年人血清TC、TG和LDL-C水平显著降低、HDL-C水平显著升高,出现HDL-C与LDL-C含量趋于良性的双向转变,能有效预防或减缓高血压、动脉硬化等心脑血管疾病的发生和发展。

不同强度有氧运动对APP/PS1双转基因小鼠海马双皮质素及β-淀粉样蛋白的影响

目的观察5个月规律不同强度有氧运动对APP/PS1双转基因小鼠海马齿状回双皮质素及β-淀粉样蛋白的影响。方法将3月龄APP/PS1双转基因小鼠随机分为5组:空白对照组(AD^(C))、低强度运动组(AD^(L))、中强度运动组(AD^(M))、大强度运动组(AD^(H)),另设野生型组(WT^(C)),每组8只。运动组以不同强度有氧运动进行干预:低强度跑速为12 m/min,中强度跑速为15 m/min,大强度跑速为18 m/min。每周5 d,每天30 min,持续5个月。在各运动强度下,当小鼠停止不运动时,不对小鼠进行电刺激,只轻柔地触摸尾巴让小鼠继续运动。然后,通过Morris水迷宫及八臂迷宫实验评估小鼠的学习和记忆能力,利用免疫荧光和Western blot检测小鼠海马双皮质素及Aβ_(1-42)的蛋白表达水平。结果(1)在MWM定位航行实验过程中,各组小鼠的逃避潜伏期都是逐渐减少的。从第2天开始,AD^(C)组小鼠的平均逃避潜伏期就显著高于WT^(C)组(P<0.05);与AD^(C)组及AD^(L)组相比,AD^(M)组小鼠从第3天开始显著降低,AD^(H)组小鼠从第4天开始显著降低(P<0.05)。各组小鼠之间的游泳速度无显著差异(P>0.05)。在MWM定位航行实验中,与WT^(C)组小鼠相比,AD^(C)组穿越原平台所在区域的次数显著降低(P<0.01);与AD^(C)组及AD^(L)组相比,AD^(M)组、AD^(H)组小鼠穿越原平台所在区域的次数显著升高(P<0.01,P<0.05)。(2)就工作记忆错误而言,AD^(C)组小鼠错误次数显著高于WT^(C)组(P<0.01);AD^(M)组、AD^(H)组小鼠错误次数显著低于AD^(C)组(P<0.01);AD^(M)组、AD^(H)组小鼠错误次数显著低于AD^(L)组(P<0.01)。就参考记忆错误而言,AD^(M)组小鼠错误次数显著低于AD^(C)组(P<0.05);AD^(M)组、AD^(H)组小鼠错误次数显著低于AD^(L)组(P<0.05)。(3)与WT^(C)组相比,AD^(C)组海马DCX表达较低,而Aβ_(1-42)表达较高(P<0.05);与AD^(C)组相比,AD^(M)、AD^(H)组DCX表达显著提高,而Aβ_(1-42)表达显著降低(P<0.05,P<0.01);与AD^(L)组相比,AD^(M)、AD^(H)组DCX表达显著提高,而AD^(M)组Aβ_(1-42)表达显著降低(P<0.05)。结论中等强度及大强度有氧运动可以显著改善APP/PS1双转基因小鼠的学习记忆能力;运动尤其是中等强度有氧运动可以增强APP/PS1双转基因小鼠海马DCX的表达,降低其Aβ_(1-42)的沉积。

足球运动对运动员源定位及脑功能连接的影响研究

目的:探究足球运动训练对运动员静息态下与视觉注意和视觉运动协调加工整合的相关脑区的影响。方法:以国家二级及以上足球运动员和无运动等级的体育专业学生为研究对象,分为运动组(n=33)和对照组(n=34)。基于静息态脑电信号,比较各频段功率谱密度、脑源激活以及脑功能连接的组间差异性,进一步探讨足球运动员静息态下脑区的激活与脑功能连接特征。结果:与对照组相比,运动组在θ、α(P<0.01)、β(P<0.05)和γ(P<0.05)频段相对功率谱密度均有增高。睁眼静息态标准化低分辨率电磁断层成像溯源结果显示,在全频段中,各脑区的神经电活动变化不一,运动组右侧颞叶的颞中回(BA21)、MNI(65,-40,-15)等表现阳性差异,在左侧顶叶的顶下小叶(BA40)、MNI(-40,-40,55)等表现阴性差异;δ频段运动组在右侧颞叶的颞中回(BA21)、MNI(65,-40,-15)等表现阳性差异;θ频段运动组在左侧额叶的额中回(BA10)、MNI(-30,40,25)等表现阳性差异;α频段运动组在大脑激活区域最大,右侧顶叶的顶下小叶(BA40)、MNI(40,-50,50)等表现阳性差异;β频段运动组在左侧额叶的额内侧回(BA9)、MNI(-20,40,20)等表现阳性差异;γ频段运动组在左侧额叶的额内侧回(BA9)、MNI(-20,40,20)等表现阳性差异。基于相位延迟指数特征脑功能连接结果显示,与对照组相比,运动组全频段有101个连接特征呈显著性差异(P<0.01),α频段有92个连接呈显著性差异(P<0.05),β频段有68个连接呈显著性差异(P<0.01)。全频段两组被试间差异的脑功能连接主要集中在大脑的中央区、顶叶以及枕叶等脑区;α频段主要集中在大脑的中央区、顶叶以及枕叶等脑区,左半球的连接强度略高于右半球;β频段主要集中在大脑的中央区和顶叶等脑区。结论:足球运动训练后,睁眼静息态下运动员额叶、颞叶和枕叶等脑区的激活较明显,脑功能连接较强,提示改善了感觉、运动和认知的调节,促进了这些脑区的功能连接性,进而提高运动员的视觉注意、知觉预期和复杂运动执行能力和认知功能。

公共体育游泳课教学改革的创新性研究——以成都大学为例

秉承"以人为本",回归体育本质,彰显体育价值。以"求生技能"为教育理念,克服心理障碍,展开创新性游泳教学。回顾成都大学公共体育游泳教学改革成果,并构建教学质量监控体系、教学评价体系、教师考核体系、管理模式等,形成一套系统的游泳课教学管理改革成果。基于素质教育,重点培养学生安全意识、水上应急和安全求生的能力,具有重要的现实意义。

基于CiteSpace的学龄前儿童身体活动研究知识图谱分析

目的探索学龄前儿童身体活动研究的国际发展新趋势与研究热点。方法以"Web of science"核心集数据库中所收录的1716篇相关文献作为研究对象,利用CiteSpace软件生成知识图谱并进行分析。结果学龄前儿童身体活动的研究从1988年兴起,经历了萌芽、稳定增长和快速增长期3个阶段。目前,该领域的发文量以美国、澳大利亚、英国为主体,主要发文机构为"迪肯大学""伍伦贡大学"以及"根特大学";主要发文者为"Okely AD""Hinkley T""Salmon J",研究方向以"学龄前儿童""身体活动""加速度计""评估问卷""愉快学习""家长调查"为关键词。该领域是从"公共、环境卫生""心理学""内分泌与代谢"等学科的基础上发展起来,近几年融入了"神经科学""心理实验学"等学科;学科主要关键词为"学龄前儿童""身体活动""肥胖""超重""身体成分"等。结论学龄前儿童身体活动的研究热点主要集中在学龄前儿童身体活动和运动能力的研究、身体活动建议的研究以及超重、肥胖的学龄前儿童身体活动情况的测量及预防研究3个方面。与神经科学、心理学等多学科的交叉、融合以及建立多国家、多中心的交流合作是该领域国际发展新趋势。

四川省休闲体育专业人才培养现状与改革路径研究

论文以调查法和文献资料法,对目前休闲体育专业校内课程设置与社会脱节、专业师资缺乏、校外培养环节脱节以及学生对专业认同度低等问题进行了分析。在理论分析、多方论证的基础上,提出了"专业—学校—企业"三位一体,优化课程结构,以符合市场的需求为培养目标。优化资源配置,整合"校与校"、"校与企业"之间的资源,以解决当前休闲体育专业人才培养所面临的主要问题,培养符合市场需求的"应用型、复合型"人才。

健身气功·易筋经健身功效研究进展

运用文献资料法、逻辑推理法等,总结得出,参与健身气功·易筋经练习对身体形态及生理机能、血脂相关指标、心理健康、自由基代谢、运动系统疾病等各方面均有显著的促进作用,是中老年人理想的锻炼方式;通过对健身气功·易筋经健身功效做个综述,更好地促进健身气功·易筋经健身的推广及科研的发展。

体力活动与Ⅱ型糖尿病研究综述

Ⅱ型糖尿病的发病率和患病率逐年升高,是世界亟待解决的热点问题。文章采用文献资料法分析国内外体力活动与Ⅱ型糖尿病的研究现状与研究成果。再次回顾与剖析该病的流行现状、危险因素、诊断与治疗方法,提出对其进行合理预防的必要性。综合分析了体力活动、久坐行为与Ⅱ型糖尿病的发生与发展过程,为糖尿病患者的疗法提供新的思路,以期为临床糖尿病患者选择安全有效的运动方案提供依据。

国家社会科学基金体育学项目文献计量学及可视化分析(1997~2019)

依据“国家社科基金项目数据库”,收集1997~2019年的体育类国家社科基金中标项目1825项。借助文献计量法和内容分析法,使用Excel 2016软件对基金资助项目的立项时间、立项数量、立项类型、地区分布、学科分布与研究主题等信息进行系统归纳,通过CiteSpace软件对资助项目的主题词进行可视化知识图谱分析,勾勒出1997~2019年国家社科基金资助项目的热点主题与内容变化。结论:国家社科基金体育类项目处于健康持续发展中。一般项目和青年项目具有绝对优势,占总立项数的87.01%;研究人员主要以正高级职称为主,占总立项数的49.81%;立项机构主要以体育专业院校为主,占总立项数的26.82%,其中北京、上海、成都、武汉、天津5所体育专业院校贡献度最大;竞技体育、大众体育、传统体育等主题内容较丰富,而体育法和体育心理研究较薄弱,近年来校园足球、一带一路、冬奥会、健康中国、体育旅游、非物质文化遗产等主题成为了关注的焦点,研究热点与政策导向、时代背景具有高度的契合性。体育强国梦与中国梦一脉相承,深化体育改革,更新体育理念,推动群众体育多元化、竞技体育社会化、体育产业新态势、体育治理能力现代化等协调发展。

健身气功·新功法推广策略研究

健身气功推广策略是一项现实的应用性研究,其目的在于系统梳理推广过程中存在的问题,并运用相关学科的理论知识提出推广策略。本研究运用了文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等方法,针对健身气功推广策略进行分析。提出了“以教促学,以比促教”的推广理念;“以政府为主导,协会为中继,市场为载体”的推广流程;“加快师资培训,提升指导员认证”的精英推广;“以健康为主、文化为辅的信息传播”的推广策略;“以调养身心,健康生活”的推广理念。

基于知识图谱的儿童体质健康研究热点与研究前沿演化分析

探索当前儿童体质健康研究的发展状况、研究热点及趋势。方法:基于Web of Science引文索引数据库核心合集,检索以儿童体质健康为研究主题的文献,共获得2248篇,借助Cite Space V对文献进行科学计量分析。结果:儿童体质健康研究发文量持续递增,相关热点为采用调查、测试、Meta分析等方法探讨儿童体质健康的流行病学研究及从心血管机能、代谢、运动能力、学业成绩等方面探讨儿童的体质健康。结论:今后可以进一步明确儿童体质健康的测量方法和任务,确定体质健康、教育环境与儿童成长之间的关系,对儿童体质健康进行运动干预,构建有益于儿童体质健康的生活和教育环境。

长期中等负荷运动对大鼠空间学习记忆及海马神经黏附分子的影响

目的:研究长期中等负荷游泳运动对大鼠空间记忆及海马神经黏附分子(NCAM)的影响。方法:雄性SD大鼠40只,随机分为空白对照组(CN组)、水迷宫组(CM组)、运动组(EN组)和运动+水迷宫组(EM组)4组,每组10只。CN组和CM组常规饲养,不加干预;EN组和EM组进行7周中等负荷游泳训练,1次/天,6 d/周。第1次游10 min,此后每日增加5 min,至第2周末达60 min,第3周后每天游120 min,维持该运动量至第7周。每周末测大鼠体重。7周后,CN组和EN组大鼠断头取大脑海马组织,采用real-time PCR和Western blot检测NCAM mRNA和蛋白表达;CM组和EM组大鼠进行Morris水迷宫训练并检测定其定位航行和空间探索能力。结果:1、实验期间,EN组第5、7周末体重均显著低于CN组(P<0.05);EM组第4、5、6、7周末体重显著低于CM组(P<0.05,P<0.01)。2、Morris水迷宫训练后,EM组大鼠平均逃避潜伏期显著低于CM组(P<0.05),而在水迷宫空间探索实验中,EM组大鼠空间探索平均穿越次数较CM组显著增多(P<0.01)。3、EN组海马组织NCAM基因和蛋白表达均显著高于CN组(P<0.01)。结论:7周中等负荷运动缩短大鼠定位航行逃避潜伏期,提高大鼠空间探索穿越次数,长期适宜运动提高大鼠海马NCAM表达,有利于提高大鼠的空间学习记忆能力。