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开启乡村学生智慧人生——蒙阴县富民小学耕读教育实践探索纪实
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作者 李倩(摄影报道) 李培新(摄影报道) 《山东教育》 2024年第10期F0002-F0002,F0003,共2页
近年来,蒙阴县富民小学秉持“六年浸润一生”的办学理念,着眼于学生全面发展,充分发挥自然地域优势,进一步挖掘乡村教育资源,加强品牌建设,把耕读文化作为办学特色优势,构建起学校、家庭、社会协同育人体系,学生综合素质得到全面提升。... 近年来,蒙阴县富民小学秉持“六年浸润一生”的办学理念,着眼于学生全面发展,充分发挥自然地域优势,进一步挖掘乡村教育资源,加强品牌建设,把耕读文化作为办学特色优势,构建起学校、家庭、社会协同育人体系,学生综合素质得到全面提升。以经典诵读播撒梦想之种诵读经典,感悟人生。学校坚持“耕”“读”结合,培养学生进行有“耕”之“读”,通过开展读书节、经典诵读、交换阅读等活动,让学生们在阅读中明事理、知礼仪,修身养性,以立高德。 展开更多
关键词 经典诵读 协同育人 读书节 实践探索 诵读经典 办学理念 耕读文化 智慧人生
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