小学书法教育对学生注意力与耐心培养的实践研究

书法是中国传统文化之一,对学生具有很强的使用价值。小学书法教学可以让学生写得一手好字,还能培养学生的审美情趣和自信心。教师在书法教学时要注意培养学生的注意力与耐心,通过趣味故事、图文讲解、游戏场景等方式为学生营造墨香氛围,培养学生良好的书写习惯,提高书法教学的质量。基于此,文章结合教学实践,探索有效的书法教学策略,提升学生的注意力与耐心,满足学生成长的情感需求。

声音

2013年1月教育部发布《中小学书法教育指导纲要》的通知,明确了我们书法教育工作者的努力方向。阅读《江苏教育》(书法教育)2019年7月刊的专题“推进书法教育的重庆沙坪坝区实践”后,我们欣喜于重庆市沙坪坝区率先实践书法教育的显著成果。比如“书法文化课、书法笔画课、书法临摹课、书法创作课、书法欣赏课”5种课型的展示与研讨,比如针对一个主题开展的教研活动,既能丰富学生的课程内容又能锻炼教师从多个角度、用多种思路实践教学,这些都是值得我们借鉴的。