奋进不息的三十年——纪念兰化一中建校三十周年

今年九月十六日,是兰化公司第一中学建校三十周年纪念日。三十年来,学校发生了怎样的变化,为什么会发生这些变化,从这些变化中可以引出哪些经验和教训,是我们在纪念三十年校庆的时候应该总结的。当我国第一个石油化工基地在荒芜沉睡的黄河之滨崛起的时候,就孕育了这所学校的诞生。它的前身是兰化职工子弟中学,创建于1959年。当时只有几间简陋的土木结构的平房,一个不足40人的初中班,5位教师,1位教务员和1位校长。三十年,学校经历了变迁、磨难、振兴和发展,以丰盈的身姿站立在你的面前。

论中学的爱国主义教育

爱国主义作为一种社会意识形态,是一个历史的范畴。按照列宁的说法:"爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情"。中国是一个历史悠久的文明古国。各族人民在长期历史活动中培育并形成了忠于自己祖国的爱国主义传统。随着历史长河的延伸,这种既世代相承,又不断丰富和发展的爱国主义深厚感情,又成为推动祖国历史前进、民族繁荣的巨大精神力量。爱国主义。

道德教育要从幼儿抓起

在对学生的教育中,我发现这样一种情形:从小受过较好的家庭教育和幼儿教育的学生,比较容易接受新的道德观念,并能将行为规范落实于行动;相反,从小养成了许多坏毛病的学生,很难接受教育,对合乎道德的规则要求,常常有一种自发的抗拒性。看来,道德礼貌教育,必须从幼儿抓起。幼儿园是儿童从家庭走向学校的桥梁,是启蒙教育的一个重要场所。儿童是带着在家里和幼儿园里已经形成的许多行为习惯。

劳动教育杂谈

劳动教育不是新名词,也不是新问题,何以旧题重议呢?且看现在学生中反映出来的某些现象吧。有些学生一说到劳动,马上嘴角一翘,流露出一种鄙夷的神色,甚至说什么"我们才不劳动呢!"还有的学生一参加劳动,就嚷嚷"给不给钱?"也有那么一部分学生在家里娇生惯养,从不做饭抹灶,洗衣扫地,而是衣来伸手,饭来张口。

我对中学思想政治教育的两点看法

对政治课不感兴趣事出有因,要想讲好政治课必须立志改革目前,对思想政治课不是所有的中学生都不爱学,但是不感兴趣的中学生却不是一个少数。这是为什么呢?我的观察有四条原因:老师讲的理论和实际对不上号。老师讲“帝国主义是腐朽、垂死的资本主义”,但是学生从别的渠道知道的事实是,美国、日本科学技术先进经济还很发达。他们弄不清这里面的道理,认为你老师照本传经,连你自己也不一定相信。这是一。第二,学了政治课,解决不了学生头脑里的许多疑问。譬如学生问我,老师讲。