创造性地设计贴近学生实际的课堂教学

激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作的精神；使学生掌握一定的英语基础知识和基本技能，形成一定的综合语言运用能力。”

培养学生综合运用语言的能力

信息差距是交际活动的特征之一，所谓信息差距就是一方欲表达的情节、观念、看法等。另一方事先并不知道，双方将要得到的信息一无所知。即兴接受并反馈，长期进行信息差距的训练，能培养直接用外语思维脱口而出的能力。是学生走向成功交际的第一步。因此，教学中尽量多进行信息差距的训练，我们是处在汉语包围的环境中学习英语，课时又不够多，还必须完成教学任务，在有限的时间内不可能每天都进行交际练习。

情满阿里献青春——记河北省鸡泽县实验中学援藏教师肖云云

三年前,一纸请愿书,她毅然决然踏上援藏征程;三年来,她一腔热血,披荆斩棘献身阿里教育。她用行动和信念,诠释了共产党员冲锋在前的教育情怀和教育信仰;她用坚韧和毅力,战胜困难,一腔热血献身阿里教育;她用真诚和爱心,温暖心灵,把爱的种子播撒在西藏。