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高质量中国特色社会心理服务体系建设要贯彻好“六个必须坚持” 被引量:3
1
作者 白学军 章鹏 +2 位作者 李士一 杨海波 李馨 《心理与行为研究》 北大核心 2023年第1期1-6,共6页
建设高质量中国特色社会心理服务体系,既是助力实现“健康中国”的重要路径,也是推进新时代创新社会治理与治理能力现代化的重要举措与手段。党的二十大报告提出的“六个必须坚持”既为建设高质量中国特色社会心理服务体系工作指明了方... 建设高质量中国特色社会心理服务体系,既是助力实现“健康中国”的重要路径,也是推进新时代创新社会治理与治理能力现代化的重要举措与手段。党的二十大报告提出的“六个必须坚持”既为建设高质量中国特色社会心理服务体系工作指明了方向,又从方法论的高度深刻阐述了推进理论创新的科学方法和正确路径。本文论述了如何通过贯彻落实“六个必须坚持”开展高质量中国特色社会心理服务体系建设。 展开更多
关键词 中国特色 社会心理服务体系 “六个必须坚持”
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注视喜欢效应中的采择机制
2
作者 周菘 冷漫 +3 位作者 蒋涛 孙艺涵 管庆丽 李士一 《心理与行为研究》 北大核心 2023年第2期185-192,共8页
为探究视觉观点采择在注视喜欢效应产生过程中的作用,对点观点采择范式进行改编,通过操纵字母位置来改变其对于虚拟人的可见性,要求被试对虚拟人可见或不可见字母的喜爱程度做出评价。结果发现,被试对虚拟人可见字母的喜爱程度显著高于... 为探究视觉观点采择在注视喜欢效应产生过程中的作用,对点观点采择范式进行改编,通过操纵字母位置来改变其对于虚拟人的可见性,要求被试对虚拟人可见或不可见字母的喜爱程度做出评价。结果发现,被试对虚拟人可见字母的喜爱程度显著高于不可见字母,且这种喜欢效应的产生不是由他人的注意力引导或目标物的位置决定的,而是由于人们对他人的视觉观点信息进行了加工,从而引发了对他人可见字母的喜欢效应。结果表明,视觉观点采择在喜欢效应的产生机制中起着重要作用。 展开更多
关键词 注视喜欢效应 视觉观点采择 社会认知
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基于需要层次理论的手机银行交互界面设计 被引量:2
3
作者 李士一 孔雪利 杨海波 《包装工程》 CAS 北大核心 2020年第10期13-18,30,共7页
目的研究手机银行界面设计的情感加工基础以及手机银行交互界面的情感设计方法。方法以马斯洛的需要层次理论为基础,结合界面设计、设计心理学、感性工学、产品语意学等知识,分析手机银行相较于其他移动端APP的独特性,论述界面设计融入... 目的研究手机银行界面设计的情感加工基础以及手机银行交互界面的情感设计方法。方法以马斯洛的需要层次理论为基础,结合界面设计、设计心理学、感性工学、产品语意学等知识,分析手机银行相较于其他移动端APP的独特性,论述界面设计融入情感因素的重要性,总结手机银行界面设计的情感加工基础,进而根据手机银行用户的情感需求,并结合实例,探索手机银行交互界面的情感设计方法。结论指出了手机银行界面设计的情感加工基础依次为:安全感、归属感、尊重感、成就感、领悟感和美感,并且指出了手机银行相较于其他移动端APP其界面设计的特殊性体现在更需注重安全感体验的营造。探讨了手机银行用户不同层次需求的满足如何在手机银行界面设计中得以实现。 展开更多
关键词 手机银行 人机交互 情感设计 需要层次理论
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二维场景旋转下的背景提示效应 被引量:1
4
作者 李士一 白学军 +2 位作者 王雨薇 郑蕾 孙弘进 《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2017年第3期289-294,共6页
在视觉搜索中,特定背景与目标位置的多次联合呈现能够促进搜索绩效,这被称为背景提示效应。本研究探讨背景提示效应能否迁移到二维旋转后的视觉场景中去。选择大学生为被试,采用2(场景类型:重复、新异)×7(时间阶段:1~7)×3(旋... 在视觉搜索中,特定背景与目标位置的多次联合呈现能够促进搜索绩效,这被称为背景提示效应。本研究探讨背景提示效应能否迁移到二维旋转后的视觉场景中去。选择大学生为被试,采用2(场景类型:重复、新异)×7(时间阶段:1~7)×3(旋转角度:0°、45°、60°)的三因素混合实验设计。被试在进行背景提示效应的学习后,随机分为三组分别在旋转了0°、45°、60°的场景中继续执行视觉搜索任务。结果发现:三组被试都习得了背景提示效应,且都迁移到了旋转后的场景中。这表明背景提示效应可能存在更高级的编码方式。 展开更多
关键词 内隐记忆 背景提示效应 心理旋转.
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媒体多任务经验对不同注意模式下内隐记忆的影响
5
作者 李士一 谢岩枫 +1 位作者 赵光 白学军 《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2022年第4期433-440,共8页
本研究采用经典背景线索范式,在分布式注意(限制眼动)和集中式注意(自由观看)两种模式下考察不同媒体多任务经验者的内隐记忆表现。实验1要求被试在学习阶段自由观看场景并搜索目标,在测试阶段限制眼动并使用外周视野搜索目标。实验2将... 本研究采用经典背景线索范式,在分布式注意(限制眼动)和集中式注意(自由观看)两种模式下考察不同媒体多任务经验者的内隐记忆表现。实验1要求被试在学习阶段自由观看场景并搜索目标,在测试阶段限制眼动并使用外周视野搜索目标。实验2将学习、测试阶段的注意模式反转。结果发现,高媒体多任务经验者在两种注意模式下均表现出背景线索效应;低媒体多任务经验者仅在集中式注意模式下表现出背景线索效应。结果表明,高媒体多任务经验者在分布式注意模式下存在一定的内隐记忆优势。 展开更多
关键词 媒体多任务 内隐记忆 眼动 注意模式 背景线索效应
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三维场景中内隐记忆的空间更新
6
作者 李士一 周日 +2 位作者 孙璐 谢岩枫 赵光 《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2019年第6期736-742,共7页
空间更新效应是指个体在三维空间中移动时,对周围物体与自身位置之间相对关系进行的自动更新。本研究以背景线索效应为例,考察三维空间中的内隐空间记忆是否存在空间更新。实验采用2(观察者移动与否)×2(场景旋转与否)的被试间设计... 空间更新效应是指个体在三维空间中移动时,对周围物体与自身位置之间相对关系进行的自动更新。本研究以背景线索效应为例,考察三维空间中的内隐空间记忆是否存在空间更新。实验采用2(观察者移动与否)×2(场景旋转与否)的被试间设计,探究学习阶段的背景线索效应在不同的实验条件下能否迁移到测试阶段。结果发现:观察者移动组、控制组效应能够迁移,场景旋转组、场景旋转且观察者移动组效应不能迁移。结果证明,三维场景的内隐记忆中也存在空间更新。 展开更多
关键词 内隐记忆 空间更新 背景线索效应 空间记忆
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心理学“知-行-信”课程思政模式的理论基础与实践路径 被引量:6
7
作者 白学军 章鹏 +2 位作者 杨海波 李士一 李馨 《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2022年第5期672-676,共5页
为了探索解决当前课程思政中专业教学内容和思政元素融合不足问题的途径,本文在分析心理学课程思政特点的基础上,基于传统的知行观、知信行理论和态度形成与改变等理论,构建出具有心理学特色的“知-行-信”课程思政实践模式,为心理学科... 为了探索解决当前课程思政中专业教学内容和思政元素融合不足问题的途径,本文在分析心理学课程思政特点的基础上,基于传统的知行观、知信行理论和态度形成与改变等理论,构建出具有心理学特色的“知-行-信”课程思政实践模式,为心理学科和其他相关学科的课程思政建设提供参考。 展开更多
关键词 知-行-信 心理学 课程思政
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情绪背景和社会预期对社会经济决策行为的影响 被引量:3
8
作者 王芹 白学军 李士一 《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2015年第2期191-197,共7页
采用最后通牒博弈范式,探讨不同情绪背景对社会经济决策中社会预期效应的影响。以90名大学生为被试,利用不同效价的电影片段(正性、负性和中性)诱发相应的目标情绪。通过操作社会规范性信息启动被试对分配方案公平性的不同预期。结果发... 采用最后通牒博弈范式,探讨不同情绪背景对社会经济决策中社会预期效应的影响。以90名大学生为被试,利用不同效价的电影片段(正性、负性和中性)诱发相应的目标情绪。通过操作社会规范性信息启动被试对分配方案公平性的不同预期。结果发现:在负性和中性情绪背景下,高预期组更倾向于拒绝接受不公平分配。在正性情绪背景下,高预期组和低预期组面对不公平提议时的接受率没有显著差异。结果表明正性情绪背景使社会预期效应发生改变,回应者对分配方案的高预期不再对决策结果产生显著影响。 展开更多
关键词 预期 情绪背景 最后通牒博弈 决策
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预期惩罚调节认知控制权衡:来自行为和fNIRS的证据 被引量:1
9
作者 章鹏 张琪涵 +3 位作者 李士一 宋璐 杨宇 白学军 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2020年第3期534-541,共8页
已有研究发现,奖励使个体偏向主动性控制。然而,目前还不清楚惩罚是如何调节主动性和反应性控制权衡。本研究采用fNIRS技术结合AX-CPT范式(AX-continuous performance task paradigm)来探讨该问题。实验中要求被试完成基线条件和惩罚条... 已有研究发现,奖励使个体偏向主动性控制。然而,目前还不清楚惩罚是如何调节主动性和反应性控制权衡。本研究采用fNIRS技术结合AX-CPT范式(AX-continuous performance task paradigm)来探讨该问题。实验中要求被试完成基线条件和惩罚条件下的AX-CPT任务,即要求被试对线索A后出现的探测刺激X(即70%的AX序列)做靶反应,其余字母序列(AY/BX/BY各占10%)做非靶反应。行为结果发现,与基线条件相比,惩罚条件下AY试次的错误率显著增大;脑成像结果发现,与基线条件相比,惩罚条件下大脑前额叶皮层在线索阶段处于负激活。这说明,惩罚条件下在线索阶段个体投入更多的认知资源来表征线索信息,使个体偏向主动性控制策略。 展开更多
关键词 惩罚 认知控制权衡 主动性控制 FNIRS
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添加纯钛夹层对TA15钛合金电子束焊接接头力学性能的影响 被引量:2
10
作者 贺飞 李士一 雷家峰 《航空制造技术》 2015年第17期82-85,共4页
为了进一步优化TA15钛合金电子束焊接接头的强韧性匹配,研究了添加纯钛夹层对焊接接头力学性能的影响。利用扫描电镜对焊接接头显微组织进行了表征,对添加不同纯钛夹层条件下焊接接头的硬度、拉伸性能、冲击韧性、断裂韧性进行对比分析... 为了进一步优化TA15钛合金电子束焊接接头的强韧性匹配,研究了添加纯钛夹层对焊接接头力学性能的影响。利用扫描电镜对焊接接头显微组织进行了表征,对添加不同纯钛夹层条件下焊接接头的硬度、拉伸性能、冲击韧性、断裂韧性进行对比分析。研究结果表明:添加纯钛夹层对焊缝显微组织形态无明显影响;焊缝熔合区中部硬度存在低谷,而硬度在热影响区则出现峰值。 展开更多
关键词 TA15钛合金 电子束焊接接头 纯钛夹层 强韧性匹配
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真实场景中内隐的背景线索效应研究 被引量:3
11
作者 白学军 王中婷 +1 位作者 李士一 孙弘进 《心理研究》 2014年第4期16-21,共6页
背景线索效应是指当目标位置与特定背景多次出现,其共变关系能够促进搜索成绩提高的现象.本研究考察真实场景的背景线索效应产生能否基于对目标与背景关系的内隐记忆.实验为2(场景类型:新异、重复)×30(学习阶段:1~30)的被... 背景线索效应是指当目标位置与特定背景多次出现,其共变关系能够促进搜索成绩提高的现象.本研究考察真实场景的背景线索效应产生能否基于对目标与背景关系的内隐记忆.实验为2(场景类型:新异、重复)×30(学习阶段:1~30)的被试内设计,选取24名在校大学生为被试,让他们完成视觉搜索任务.结果发现:在对三维真实场景的目标搜索过程中存在背景线索效应,且该效应产生是被试基于目标与背景关系的内隐记忆.这一结果表明,人工场景与真实场景的背景线索效应产生的差异可能是由场景材料性质差异所导致的. 展开更多
关键词 真实场景 背景线索效应 内隐记忆
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轴重等工况对轮轨接触疲劳的影响
12
作者 文良华 李煦 +2 位作者 曹世豪 李士一 江晓禹 《中国铁路》 2014年第12期51-55,共5页
采用有限元分析软件对钢轨表面存在微裂纹的轮轨接触问题进行研究,依次考虑轴重、裂纹长度和车轮踏面形状对轮轨接触的影响,得到不同裂纹位置的应力强度因子。结果表明,磨耗型车轮踏面的应力强度因子比锥形车轮踏面小得多;轴重或裂纹长... 采用有限元分析软件对钢轨表面存在微裂纹的轮轨接触问题进行研究,依次考虑轴重、裂纹长度和车轮踏面形状对轮轨接触的影响,得到不同裂纹位置的应力强度因子。结果表明,磨耗型车轮踏面的应力强度因子比锥形车轮踏面小得多;轴重或裂纹长度的改变对钢轨的应力强度因子和微裂纹的扩展也有着显著影响;且在同一类型载荷作用下,随着轴重的增加,钢轨的疲劳寿命大幅下降。 展开更多
关键词 轮轨接触 疲劳 轴重 磨耗型 锥型 踏面 裂纹
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场景在价值驱动注意捕获中的作用 被引量:2
13
作者 刘丽 白学军 李士一 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2020年第2期280-287,共8页
本研究采用训练-测试范式考察场景信息在价值驱动注意捕获中的作用。实验1训练阶段将唯一性的场景信息与奖励建立联结,测试阶段发现只有当分心刺激出现在高奖励场景中才能捕获注意;实验2训练阶段将场景和颜色信息联合但分别独立预测奖励... 本研究采用训练-测试范式考察场景信息在价值驱动注意捕获中的作用。实验1训练阶段将唯一性的场景信息与奖励建立联结,测试阶段发现只有当分心刺激出现在高奖励场景中才能捕获注意;实验2训练阶段将场景和颜色信息联合但分别独立预测奖励,结果发现高奖励颜色出现在任何场景中都能捕获注意。研究结果表明:(1)场景-价值联结能够引发注意捕获效应;(2)与场景相比,颜色特征在价值驱动的注意捕获中具有优势效应。 展开更多
关键词 价值驱动注意捕获 场景 颜色特征
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位置-价值联结引发的注意捕获及其机制 被引量:2
14
作者 刘丽 李士一 +1 位作者 岳俊冰 白学军 《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2019年第3期289-295,共7页
采用两阶段的训练-测试范式,本研究考察空间位置-价值联结能否引发注意捕获及其产生的机制。在训练阶段的任务中,被试对出现在10个位置中的2个相邻位置的红色目标圆环反应高概率的获得高奖励反馈,而对出现在另外2个相邻位置的红色目标... 采用两阶段的训练-测试范式,本研究考察空间位置-价值联结能否引发注意捕获及其产生的机制。在训练阶段的任务中,被试对出现在10个位置中的2个相邻位置的红色目标圆环反应高概率的获得高奖励反馈,而对出现在另外2个相邻位置的红色目标圆环反应高概率的获得低奖励反馈,其它6个位置为中性位置,目标不会出现在这些位置。在测试阶段的任务中,要求被试在10个具有不同颜色的图形中搜索唯一的方形或圆形,刺激的空间位置分布与训练阶段相同。在一半试次中,红色圆环作为分心物出现。结果发现,当红色的分心物出现在训练阶段的高奖励位置上时,被试搜索目标的反应时变慢,捕获了注意;而当其出现在中性位置和低奖励位置时都不能捕获注意。研究结果表明:(1)存在基于具体空间位置的价值驱动的捕获效应;(2)注意捕获效应的泛化不是由扩散效应导致的。 展开更多
关键词 价值驱动注意捕获 空间位置 扩散效应
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基于双眼视差探讨深度知觉信息对背景线索效应的影响
15
作者 高超 李士一 +1 位作者 章鹏 赵光 《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2021年第1期16-21,29,共7页
背景线索效应是由重复场景导致搜索效率提高的现象。以往研究发现三维场景下能获得背景线索效应,但对三维场景下深度知觉线索信息如何影响空间场景提供有效线索引导注意仍缺乏实证研究。本研究以矩阵刺激为材料,通过设置不同的刺激项目... 背景线索效应是由重复场景导致搜索效率提高的现象。以往研究发现三维场景下能获得背景线索效应,但对三维场景下深度知觉线索信息如何影响空间场景提供有效线索引导注意仍缺乏实证研究。本研究以矩阵刺激为材料,通过设置不同的刺激项目水平数探讨深度知觉线索对背景线索效应的影响模式。结果发现:(1)在场景布局由较少项目构成时,深度知觉线索提供目标与刺激项目的有效联结,获得背景线索效应;(2)当刺激项目水平达到一定程度时,深度知觉线索增加了背景线索任务的搜索难度,干扰了重复场景中的背景信息对注意的指导性加工,背景线索效应消失。研究结果为三维场景下深度信息对空间场景中注意引导加工的影响提供了证据。 展开更多
关键词 背景线索效应 注意引导加工 深度知觉线索 三维空间结构
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超声在2型糖尿病患者颈动脉及下肢动脉病变诊断中的应用分析 被引量:5
16
作者 刘艳 王乐 +5 位作者 薛晓轩 杨玲 李士一 李文华 陆峥 王朝歆 《中国实用医药》 2017年第32期73-74,共2页
目的对2型糖尿病患者颈动脉及下肢动脉病变采用超声诊断的价值进行分析。方法选取72例2型糖尿病患者作为研究组,另选取70例正常人作为对照组。给予两组超声检查,观察两组颈动脉和下肢动脉病变(血管壁内-中膜增厚、动脉粥样硬化斑块、管... 目的对2型糖尿病患者颈动脉及下肢动脉病变采用超声诊断的价值进行分析。方法选取72例2型糖尿病患者作为研究组,另选取70例正常人作为对照组。给予两组超声检查,观察两组颈动脉和下肢动脉病变(血管壁内-中膜增厚、动脉粥样硬化斑块、管腔狭窄)情况。结果研究组患者中下肢动脉血管壁内-中膜增厚17例,占23.61%,动脉粥样硬化斑块13例,占18.06%,管腔狭窄9例,占12.50%,病变发生率为54.17%(39/72);对照组患者中血管壁内-中膜增厚6例,占8.57%,动脉粥样硬化斑块4例,占5.71%,管腔狭窄2例,占2.86%,病变发生率为17.14%(12/70);研究组下肢动脉病变发生率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组患者中颈动脉血管壁内-中膜增厚19例,占26.39%,动脉粥样硬化斑块12例,占16.67%,管腔狭窄有8例,占11.11%,病变发生率为54.17%(39/72);对照组患者中血管壁内-中膜增厚6例,占8.57%,动脉粥样硬化斑块5例,占7.14%,管腔狭窄3例,占4.29%,病变发生率为20.00%(14/70);研究组颈动脉病变发生率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论颈动脉和下肢动脉病变对2型糖尿病患者的影响较大,采用超声诊断的价值较高,可以详细了解患者的血管病变情况,有利于早期治疗,值得临床推广。 展开更多
关键词 超声 2型糖尿病 颈动脉 下肢动脉病变 诊断价值
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杭州朝阳项目双向超长预应力混凝土结构施工质量控制 被引量:1
17
作者 徐开琦 李士一 《石油化工建设》 2009年第4期44-46,60,共4页
结合杭州朝阳项目的施工实践,简述杭州朝阳项目双向超长预应力混凝土结构施工中出现的质量问题,从设计与施工一体化的角度对施工质量问题进行分析,提出控制防止措施。
关键词 预应力 超长混凝土结构 施工 质量控制
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考试是个宝,正确用才好——从心理学研究看考试
18
作者 李士一 《少年心世界》 2014年第1期25-25,共1页
学生时代的我们最害怕的就是一次接一次的考试了。考试作为教学过程中的一个环节.更多的时候被视为评价学生掌握知识的水平和教师教学质量的有效手段。但考试的作用仅仅是评价手段吗?答案远非如此。
关键词 心理学研究 考试 教师教学质量 学生时代 评价手段 教学过程
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轮轨接触表面微裂纹的扩展 被引量:3
19
作者 李士一 肖华磊 江晓禹 《钢铁研究学报》 CAS CSCD 北大核心 2013年第6期35-39,共5页
在考虑轨道表面的微观粗糙度情况下,研究了U71Mn钢轨表面微裂纹的扩展问题。利用大型有限元程序ANSYS建立了具有表面微裂纹的轮轨接触二维有限元模型。在轮轨接触区引入接触单元模拟轮轨的接触,并在裂纹面上也引入了接触单元,模拟裂纹... 在考虑轨道表面的微观粗糙度情况下,研究了U71Mn钢轨表面微裂纹的扩展问题。利用大型有限元程序ANSYS建立了具有表面微裂纹的轮轨接触二维有限元模型。在轮轨接触区引入接触单元模拟轮轨的接触,并在裂纹面上也引入了接触单元,模拟裂纹面的张开和闭合。在裂纹尖端引入了奇异单元,以研究裂尖应力强度因子,计算中考虑了钢轨材料的非线性和接触边界的非线性。通过计算,获得了轮轨接触压力分布,并获得了轮重为5和10t时,车轮滚动到不同位置处的钢轨表面微裂纹的裂尖应力强度因子。结果表明:在车轮碾压过程中,钢轨表面微裂纹只在接触斑边缘附近时才会张开,其他位置微裂纹是闭合的;随着轮重的增加,裂纹由复合型转为以Ⅰ型为主;5t轮重作用下钢轨表面微观裂纹不会扩展,而在10t轮重作用下钢轨表面微裂纹会发生扩展,但不会出现快速断裂。 展开更多
关键词 微观粗糙度 微裂纹 应力强度因子 裂纹扩展门槛值 非线性
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小学一年级新生入学适应教育效果及其影响因素——来自教师的报告 被引量:6
20
作者 白学军 杨莹 +2 位作者 李馨 李士一 贾绪计 《天津师范大学学报(社会科学版)》 北大核心 2022年第2期70-75,94,共7页
由天津市2,230名小学一年级教师对小学新生入学适应教育的效果进行评定,以探究新生入学适应教育的效果以及哪些关键性因素对入学适应有重要影响。结果表明:(1)小学入学适应教育效果良好,在环境适应、校园学习、人际交往、生活自理、安... 由天津市2,230名小学一年级教师对小学新生入学适应教育的效果进行评定,以探究新生入学适应教育的效果以及哪些关键性因素对入学适应有重要影响。结果表明:(1)小学入学适应教育效果良好,在环境适应、校园学习、人际交往、生活自理、安全自护等各方面得分都较高;(2)小学新生入学适应教育效果在教师性别、教师受教育程度、教师职称上存在不同程度的差异,具体表现为女教师优于男教师、受教育水平高优于受教育水平低、初级职称优于中高级职称;(3)家校合作、师生关系、教师工作满意度是小学新生入学适应教育效果的重要预测因素。 展开更多
关键词 小学一年级新生 入学适应教育 教师报告
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