东盟职业教育开放合作背景下高职院校产教融合国际化路径探索——以广西水利电力职业技术学院为例

东盟职业教育开放合作背景下,职业教育要探索产教融合国际化的有效路径,满足中国—东盟经济建设对技术技能人才的需求。对此,高职院校应坚持共同发展目标导向,树立国际化的办学理念;打造国际产教融合平台,提高资源统筹的有效性;深化产教育人模式改革,创建职业教育国际化品牌;加强跨国产教“四链”互动,构建协同育人新格局,提高职业教育的办学质量和水平,全力打造具有中国特色的国际职业教育品牌。