构建小学数学高效课堂策略谈

新课改以来,各种教学模式、理念如雨后春笋般层出不穷,作为一名教师,我们也在不断地探索,想要寻找更加优质高效的课堂教学。那么,如何构建小学数学高效课堂呢?下面,笔者结合工作实践谈几点自己的看法。一、精心备课是构建高效课堂的前提作为一名教师,要想构建高效课堂,就必须在备课上下功夫。俗话说:“磨刀不误砍柴工”,课备得越充分、越认真,课堂教学就越高效。备课备什么?主要是备学生、备教材、备教学目标、备教学设计、备教学方法、备作业等,其中每一项内容无不要求“认真、充分、精益求精”。教师备课的质量直接影响着课堂的效率,因此,备课一定要扎扎实实,来不得半点虚假。

严把“六关” 大力提高公文质量

加强文稿审核是保证公文质量的重要环节。国务院办公厅重新修改发布的《国家行政机关公文处理办法》第三十三条规定,“公文送领导人签发之前,应当由办公厅(室)进行审核。审核的重点是:是否需要行文,是否符合国家的法律、法规和方针、政策及有关规定,是否与有关部门、地区协商、会签,文字表述、文种使用、公文格式等是否符合本办法的有关规定。”多年来。

学习国务院《国家行政机关公文处理办法》的体会

2000年8月24日,国务院修订发布<国家行政机关公文处理办法>(以下简称新<办法>),从2001年1月1日起施行.与此同时,1993年11月21日国务院办公厅发布的<国家行政机关公文处理办法>(以下简称原<办法>)被废止.通过初步学习,我感到,新<办法>适应了市场经济发展、政府机构改革和职能转变的需要,对公文处理工作提出了更高的要求,也更切合实际,一些规定更具体、更规范、更明确,进一步强调了公文的权威性、规范性和公文处理工作的重要性.

小学数学教学中如何搞好合作学习

小组合作学习是一种内涵丰富、有利于学生主动参与的多样化的教学组织形式.有效的小组合作学习可以在小组成员间形成开放、包容的学习氛围,使小组成员间相互激励、相互促进;可以提高学生的学习效率;培养学生的合作精神;激励学生的学习兴趣;促进学生之间的共同进步.因此,开展小组合作学习是社会发展的需要,是教育改革的需要,也是实施新课标的需要.

学生简便运算能力的培养研究

简便运算能力是指学生在进行一些较为复杂的计算过程中,通过数学中的运算定律、公式和计算法则,将原本较为复杂的计算转变为较为计算过程简单的运算能力.简便运算能力在如今的小学数学中是学生的一项重要的数学计算能力,是学生数学水平的一个重要标准.文章就学生简便运算能力的培养进行相关探究.

公文处理要在“精简、规范、准确、高效”上下功夫

国务院重新修订发布的<国家行政机关公文处理办法>(以下简称<办法>),是各级行政机关公文处理工作的依据和准则.认真学习、贯彻、实施<办法>,进一步做好公文处理工作,一定要在"精简、规范、准确、高效"上下功夫.