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在城市与乡野之间行走
1
作者
李大
俊
(
文/
图
)
《湖北画报(湖北旅游)》
2022年第1期88-89,共2页
美国摄影师安塞尔·亚当斯说过一句话:“我们不只是用相机拍照。我们带到摄影中的,是所有我们读过的书、看过的电影、听过的音乐、爱过的人。”简而言之,作品是我们经历了人生一切风雨之后的感悟。在四季的轮回中,我试图追寻着时间...
美国摄影师安塞尔·亚当斯说过一句话:“我们不只是用相机拍照。我们带到摄影中的,是所有我们读过的书、看过的电影、听过的音乐、爱过的人。”简而言之,作品是我们经历了人生一切风雨之后的感悟。在四季的轮回中,我试图追寻着时间的痕迹,用影像去发现、去记录日常生活状况,留下独一无二的影像记忆。
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关键词
安塞尔·亚当斯
影像记忆
日常生活
摄影师
独一无二
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职称材料
以"五艺"为载体 修审美 强技能 养品徳——以湖北生态工程职业技术学院为例
2
作者
李大
俊
(
文/
图
)
陈静(
文/
图
)
《湖北画报(湖北旅游)》
2021年第3期94-96,共3页
未来的核心竞争力是审美,是感性素质。因此,学校美育对提高学生审美和人文素养至关重要。我们心怀“替河山装成锦绣,把国土绘成丹青”的美好期冀,以花艺、园艺、茶艺、木艺、杂艺等“五艺”为载体,以创新能力培育为重点,创建孕育山水风...
未来的核心竞争力是审美,是感性素质。因此,学校美育对提高学生审美和人文素养至关重要。我们心怀“替河山装成锦绣,把国土绘成丹青”的美好期冀,以花艺、园艺、茶艺、木艺、杂艺等“五艺”为载体,以创新能力培育为重点,创建孕育山水风光美、打造城市环境美、体现科技现代美、追求休闲生活美、营造居室艺术美的“五美”专业群,修审美,强技能,养品德。将美育、德育、技能三者有机结合在一起开展,培根铸魂,成效显著,达成以美培元,以美育人的目标。
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关键词
美丽事业
五艺
修审美
强技能
养品德
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职称材料
题名
在城市与乡野之间行走
1
作者
李大
俊
(
文/
图
)
机构
湖北生态工程职业技术学院艺术设计学院
湖北省摄影家协会
湖北省高等教育学会摄影教育专业委员会
出处
《湖北画报(湖北旅游)》
2022年第1期88-89,共2页
文摘
美国摄影师安塞尔·亚当斯说过一句话:“我们不只是用相机拍照。我们带到摄影中的,是所有我们读过的书、看过的电影、听过的音乐、爱过的人。”简而言之,作品是我们经历了人生一切风雨之后的感悟。在四季的轮回中,我试图追寻着时间的痕迹,用影像去发现、去记录日常生活状况,留下独一无二的影像记忆。
关键词
安塞尔·亚当斯
影像记忆
日常生活
摄影师
独一无二
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
以"五艺"为载体 修审美 强技能 养品徳——以湖北生态工程职业技术学院为例
2
作者
李大
俊
(
文/
图
)
陈静(
文/
图
)
机构
不详
出处
《湖北画报(湖北旅游)》
2021年第3期94-96,共3页
文摘
未来的核心竞争力是审美,是感性素质。因此,学校美育对提高学生审美和人文素养至关重要。我们心怀“替河山装成锦绣,把国土绘成丹青”的美好期冀,以花艺、园艺、茶艺、木艺、杂艺等“五艺”为载体,以创新能力培育为重点,创建孕育山水风光美、打造城市环境美、体现科技现代美、追求休闲生活美、营造居室艺术美的“五美”专业群,修审美,强技能,养品德。将美育、德育、技能三者有机结合在一起开展,培根铸魂,成效显著,达成以美培元,以美育人的目标。
关键词
美丽事业
五艺
修审美
强技能
养品德
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
在城市与乡野之间行走
李大
俊
(
文/
图
)
《湖北画报(湖北旅游)》
2022
0
下载PDF
职称材料
2
以"五艺"为载体 修审美 强技能 养品徳——以湖北生态工程职业技术学院为例
李大
俊
(
文/
图
)
陈静(
文/
图
)
《湖北画报(湖北旅游)》
2021
0
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职称材料
已选择
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参考文献
引证文献
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