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Sn改性铜基催化剂用于合成气间接制乙醇的反应性能研究 被引量:1
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作者 冀渐飞 孟园园 +4 位作者 李天善 房克功 王俊文 张侃 卫国强 《天然气化工—C1化学与化工》 CAS 北大核心 2021年第5期49-54,95,共7页
采用共沉淀法和等体积浸渍法制备了质量分数分别为0.1%、0.6%、1.2%的Sn改性CuZnAl催化剂,并对其进行了XRD、H_(2)-TPR、N_(2)吸/脱附、TEM等表征。通过构建三级串联催化体系,重点研究了Sn对CuZnAl加氢组分和耦合催化性能的影响。结果表... 采用共沉淀法和等体积浸渍法制备了质量分数分别为0.1%、0.6%、1.2%的Sn改性CuZnAl催化剂,并对其进行了XRD、H_(2)-TPR、N_(2)吸/脱附、TEM等表征。通过构建三级串联催化体系,重点研究了Sn对CuZnAl加氢组分和耦合催化性能的影响。结果表明,Sn的引入可以与Cu形成合金,加强与铜物种的相互作用,促使铜物种更难被还原。适当的Sn负载量对整个耦合反应至关重要,其中0.1%Sn负载量的CuZnAl催化剂不仅明显抑制了水煤气反应,还提高了乙醇选择性和催化体系的稳定性。但随着Sn负载量的继续升高,铜物种的分散性会减弱,当Sn负载量为1.2%时反而会促进水煤气反应并增加烃类的选择性,不利于目标反应。 展开更多
关键词 CuZnAl催化剂 Sn改性 串联催化 乙醇 水煤气反应
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班级建设策略浅议
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作者 李天善 《青海教育》 2017年第7期20-20,共1页
班主任要真诚关心学生,热心帮助学生,尊重理解学生,用一颗仁爱宽容之心对待学生,及时帮助他们解决困难,进行严爱相济的教育管理。
关键词 班主任 言传身教 感化教育 帮助学生 营造环境
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