单片机在测量物体碰撞过程中的冲力的应用

单片机在测量物体碰撞过程中的冲力的应用李天应，陈水波（华中理工大学应用物理系武汉４３０ｏ７４）物体在碰撞过程中的冲力的测量，是过去大学普物实验未曾涉及的问题．这个问题对于学生深刻地了解瞬态过程是有帮助的．特别是工科学生，他们在今后的学习和工作中将会碰...

8098单片机在物理实验仪器中的应用介绍

介绍采用８０９８单片机设计智能化物理实验仪器的方法，对被测物理量进行数据采集和处理，结果由显示器数字显示和打印机打印输出．

单片机在普通物理实验中的应用及DWS—1多功能物理综合实验仪的研制

多功能物理实验仪的研究，是解决传统仪器无法克服的缺陷及提高实验精确度，并使用最少的硬件资源完成尽可能多的实验。

浅谈案例教学法在服装设计课程中的应用

案例教学法是在理论教学的基础上通过引导学生对具体特殊性的实际案例进行讨论分析,培养学生独立思考解决实际问题能力的一种教学方法。该教学法既借鉴了西方国家的判例教学方法的经验,以克服了传统教学法形式呆板,内容抽象、枯燥的缺陷。通过评析案例,使学生能够灵活运用服装设计的理论知识,达到教学目的。事物都是一分为二的,案例教学法也是一样,它既有优势,以存在不足,在服装设计教学中该如何合理应用案例教学法呢-

服装艺术设计专业学生的素质教育培养——评《服装设计与工艺专业教师教学能力标准、培训方案和培训质量评价指标体系》

开展素质教育是我国迎接新时代挑战，提高国民综合素质，培养高素质人才的一项重要举措。随着近年来我国服装产业的迅猛发展及人才市场需求的不断转变，对服装人才培养提出了越来越严苛的考验。然而，在服装人才培养过程中，众多高校普遍存在重专业知识技能传授，轻素质教育培养的问题。长此以往，必然会对服装人才培养质量造成不利影响，不利于服装产业的有序健康发展。因而，本文结合《服装设计与工艺专业教师教学能力标准、培训方案和培训质量评价指标体系》一书，对服装艺术设计专业学生的素质教育培养展开研究探讨。《服装设计与工艺专业教师教学能力标准、培训方案和培训质量评价指标体系》一书可划分为教师教学能力标准、教师培训方案及培训质量评价指标体系三大部分。其中，第一部分介绍了教师教学能力标准概念的界定、教师教学能力标准的开发方法、服装设计与工艺专业教师教学能力标准等内容；第二部分介绍了教师培训类型、教师培训目标、教师培训内容及教师培训体系框架等内容；第三部分介绍了培训质量评价指标体系建立的原则、质量评价指标体系构成的内容、培训质量评价指标体系构建要求等内容。《服装设计与工艺专业教师教学能力标准、培训方案和培训质量评价指标体系》对推动中职学校服装设计与工艺专业师资培训工作不断向科学化、规范化方向发展，具有十分重要的促进意义。

智能服装设计及其发展趋势探析

随着国民经济的不断增长、科学技术的不断创新,智能服装行业发展得到了质的飞跃。智能技术应用作为服装行业完善发展过程的重中之重,是一个不可或缺的关键部分,直接关系到服装领域的未来创新发展,关系到能否有效构建出健全的服装产业创新体系,提升我国服装业在全世界范围内的影响力和竞争力。本文将进一步对智能服装设计及其发展趋势展开分析与探讨,旨在为服装行业设计者提供科学依据。

中国美学视角下的服装设计研究

中国美学来自于中国的传统文化,是深刻探索中华民族不同历史阶段的结果,也集中展现了中国传统思想的审美创作。在目前多元化经济快速发展的过程中,中国文化凭借深厚的内涵为服装设计提供了创作源泉,同时增加了服装设计的文化底蕴,与消费者需求高度相符。通过分析中国美学对服装设计带来的深远影响,了解服装设计中美学思想的具体表现,进一步探究服装设计中美学思想的应用方法。

基于信息分析的智能服装技术发展趋势

传统的服装以满足人们最基本的衣着要求为根本,而随着社会的发展和时代的进步,特别是在数字化多媒体技术的应用与推广下,智能服装不仅完全打破了人们对传统服装的有效认知,而且还在一定程度上将服装的存在价值和发展方向完全改变了。

服装设计中面料的选择与再造研究

在服装设计中,选择面料要注意舒适度、美感、安全性与耐用性,不同类型的面料在服装设计中可以获得不同的视觉效果,需要根据服装设计的思路与需求合理选择面料。本文主要针对服装设计中面料的选择与再造进行研究。

服装设计中虚拟现实技术的运用探析

伴随着科学技术的发展,如今社会已进入数字化、信息化时代。各行业要适应社会发展需求,必须改变理念、转变方式,服装行业也不例外。虚拟现实技术是当下使用较为广泛的新兴计算机技术,已广泛应用于服装行业,使服装设计理念、设计风格及传达方式等发生了巨大变化。文章就服装设计中虚拟现实技术的运用展开探讨。

微机偏振光测试方法研究

利用单片机，集数据采集、存贮、显示结果为一体，成功地显示了偏振光的光强分布，并可测量其相对强度和照度．

框式转动惯量仪的研究──一种新型测量物体转动惯量仪

物体的转动惯量的测定是必不可少的实验内容．现有的三线摆等测转动惯量的装置，自身存在许多缺陷，使实验精度受到限制．框式转动惯量测量装置，克服了前者的缺陷，提高了实验精度。

InSb纳米线阵列的可控制备与光谱表征

采用脉冲电沉积结合阳极氧化铝模板技术制备了不同生长方向的闪锌矿型InSb纳米线阵列.结果表明,控制电解液中十二烷基硫酸钠(SDS)的浓度,可使纳米线的择优生长方向从[400]向[220]方向转变.利用X射线衍射仪、场发射扫描电子显微镜、高分辨透射电子显微镜对所制备纳米线的相组成和微结构进行了表征.激光拉曼光谱结果表明,不同生长方向的InSb纳米线阵列的拉曼光谱有明显差异.与体材料相比,InSb纳米线阵列的红外吸收声子散射峰发生强烈红移,其吸收带边发生了明显蓝移.

工科物理课程建设与综合改革

工科物理课程建设与综合改革易丽莎，李天应，汤钧民，唐光荣，肖育英（华中理工大学物理系，武汉４３００７４）工科物理课程（包括理论与实验两部分）是工科所有专业必修的重要基础课。由于物理学的基本原理和实验方法渗透到一切科学领域，因此物理课程的教学质量对科技...

校服功能性和时尚性设计研究

通过功能性、时尚性两个方面对校服的设计进行分析,探讨校服设计应考虑的问题,提出校服设计应考虑的因素,旨在对校服的设计开拓思路,能对校园服装设计起到推动作用。

Sm_(1-x)Zn_xFeO_3半导体材料的制备和气敏性能研究

用化学共沉淀法制备了Sm1-xZnxFeO3(0≤x≤0.10)半导体气敏材料。对其固相组成、导电行为和气敏性能进行了研究。结果表明:该系列粉体为正交晶系钙钛矿型结构;6%Zn掺杂SmFeO3导电优于纯相;在160℃工作温度下,6%Zn掺杂微粉制作的元件对0.1%丙酮的灵敏度高达568,是相同工作条件下纯相SmFeO3元件的8.5倍,响应-恢复时间分别为4S,和4min。

生态视域下的中小学校园服设计研究

分析了目前我国学生校服存在的问题,校服对学生身心健康的重要性,并提出生态视域下的中小学校园服的设计思路与理念。

用光纤连接的双F-P干涉仪传感系统

研制了一个由双F-P腔及有关电子系统组成的远距离传感系统,系统中多模光纤将白光传送至远处的传感双F-P腔,并将传感F-P腔的透射光送回至参考F-P腔,该透射光由一可调参考F-P腔进行分析以确定两腔间距是否相等,一个相对简单的闭环控制电子系统用来使参考腔间距跟踪传感腔间距变化,因此,传感腔间距的测量能通过测量参考腔间距得到,而参考腔间距则通过测量高压放大器输出电压而获得.

液体扩散时的折射率分布和扩散系数的测定

本实验提供一种测量透明度或半透明度液体的折射率和扩散系数的方法。此方法可用于食品工业、日用化学工业、石油工业及制药工业部门。

声速测量中反射端相位问题的讨论

本文在用共振干涉法测定空气中的声速实验里，就反射端的相位问题从理论上作了较深刻的讨论。