浅析高校英语教学中人文素养的培养

高校英语教学中比较容易忽视的是对学生的人文素养的培养,而人文素养的培养对于高校学生的综合素质有着积极的意义。从高校英语教学现状分析,可以发现当前英语教学中对于人文素养培养的缺陷和问题所在,进而提出相应的解决方法,通过加强学生以及教师对人文素养重要性的重视,以实现英语教学中人文素养的提高。

从伦理道德基础看中西禁忌语的差异

禁忌语在跨文化交际中有着十分大的影响力。中西方因为不同的文化与伦理道德基础,在禁忌语上存在很大的差异。通过对中西禁忌语差异的伦理道德研究,可以为跨文化交际提供一些启示:中西禁忌语的现象非常复杂,理解中西伦理的差别可以从本质上掌握这些差异,为跨文件交际解除一些障碍。

浅析任务型教学法在高校英语教学中的运用

任务型教学法可以很好地突出学生在教学活动中的主体地位,教师通过设计多层次的任务,然后让学生去执行,从而培养学生综合语言运用能力。因此对任务型教学进行综合探究,是英语教学创新改革工作的重要环节。本文主要通过对任务型教学定义以及现阶段高校英语教学中存在的不足进行分析,研究任务型教学法在高校英语教学中的构建和应用。

由反拨效应看雅思对大学英语教学改革的启示

文章探讨了雅思考试对我国大学英语教学考试(CET)的影响及给予的启示。要重视考试题型设置的真实性,重视题型设置的多样性和实用性,把握考试结构的整体性。

大学英语文化教学中学生批判性思维能力的培养

大学英语不但承载着语言,而且承载着文化。生活在文化竞争的时代,批判性思维能力是当代大学生生存发展的重要品质,所以对大学生批判性思维能力的培养十分重要。大学英语文化教学关系着大学生批判性思维能力的发展,本文主要从语篇意识、文学阅读和电影赏析三方面探讨大学英语文化教学中大学生批判性思维能力的培养途径。

电影《傲慢与偏见》中的民族主义

本文通过对电影《傲慢与偏见》中英国十八世纪社会主流婚姻观,语言,礼仪的解析,论证了《想象的共同体》作者本尼迪克.安德森的"民族观"是"一种想象的政治共同体——并且,它是被想象为本质上有限的、同时也享有主权的共同体"。

女性的疯癫——《白衣女人》与《奥德利夫人的秘密》的互文性研究

19世纪的两本畅销小说《白衣女人》和《奥德利夫人的秘密》在故事内容、情节及主题上都存在着诸多指涉关系,而"疯女人"更是两部作品中反复出现的一个文化现象。从互文性理论出发,运用福柯的权力话语理论,来探索两部文本中的"疯女人"现象。探讨疯癫的女人是父权社会的产物,代表了女性的反抗理论与女性意识的觉醒。

新西兰2020年职业教育改革及其对我国的启示

中国职业教育进入了改革发展的关键阶段,新西兰的改革经验为中国职业教育的发展提供了新的思路。新西兰2020年职业教育改革的目的是建立一个统一的职业教育体系,更好地满足学员、雇主、企业和行业的需求。其采用“在职+在校”的教育体系,提升质量,通过立法保障改革政策;成立劳动力发展委员会对培训计划、培训方案进行审核,以期获得既科学又实用的改革方案,指导国家教育改革。借鉴新西兰职业教育改革经验,结合自身实际情况,探讨创建我国特色职业教育体系具有十分重要的意义。

浅谈蒙古族图案在现代设计中的应用

蒙古族文化因为它的特殊地理环境生活习俗和人文习俗千百年来形成众多灿烂辉煌的少数民族文化中特色鲜明历史悠久的独特一支。蒙古族的传统图案作为一种视觉元素被广泛应用于现代设计中,有着独特鲜明的民族特色与风格。文章介绍了蒙古族传统民间图案的种类以及来由、象征寓意。例举了现代设计中运用了蒙古族民间图案的设计实例,提出了传承与弘扬民族文化的新思路以及其重要意义。