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党委领导联合社 抱团共进兴产业——蒙阴县红色果乡生态农业农民专业合作社联合社发展纪实
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作者 李太新 《中国农民合作社》 2023年第2期19-20,共2页
野店镇位于山东省临沂市蒙阴县东北部,总面积198平方公里,辖25个行政村,人口3.6万人,苹果、蜜桃等果品种植面积20万亩。为破解产业发展难题,拓宽集体增收渠道,推动村民增收致富,2021年3月,镇党委立足果品产业优势,坚持“全生命周期、全... 野店镇位于山东省临沂市蒙阴县东北部,总面积198平方公里,辖25个行政村,人口3.6万人,苹果、蜜桃等果品种植面积20万亩。为破解产业发展难题,拓宽集体增收渠道,推动村民增收致富,2021年3月,镇党委立足果品产业优势,坚持“全生命周期、全产业链条”发展理念,领导11家村党组织领办合作社抱团组建红色果乡生态农业农民专业合作社联合社,各成员社出资总额达9290万元,覆盖农户1513户。 展开更多
关键词 农民专业合作社联合社 增收致富 生态农业 党委领导 果品产业 山东省临沂市 全生命周期 出资总额
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全国卷理科第(22)题别解
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作者 郑日锋 李太新 +2 位作者 李军红 闻杰 易蜀民 《中学数学月刊》 2003年第8期17-18,共2页
关键词 全国卷 理科 2003年 高考 数学 数列 综合题 解法
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诗意盎然的课堂 韵味悠长的数学--浅析诗词在数学课堂中的妙用 被引量:1
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作者 李太新 《福建中学数学》 2021年第4期22-24,共3页
数学是一门兼具发现和演绎的科学,它具有材料的思想形式化、思维的逻辑演绎性及语言的精确简约性等特点.而诗词的思想材料的形象化、思维层次的意境美及辞采韵律的精炼概括化的特点,却和数学有着“异曲同工”之妙.难怪雨果说:“数学到... 数学是一门兼具发现和演绎的科学,它具有材料的思想形式化、思维的逻辑演绎性及语言的精确简约性等特点.而诗词的思想材料的形象化、思维层次的意境美及辞采韵律的精炼概括化的特点,却和数学有着“异曲同工”之妙.难怪雨果说:“数学到了最后就遇到了想象,在圆锥曲线、对数、概率、微积分中,想象成了计算的系数,于是数学也就成了诗.”可以说,数学是形式化的诗,诗是艺术化的数学. 展开更多
关键词 概括化 圆锥曲线 逻辑演绎 微积分 思维层次 诗意盎然 形式化 简约性
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动用几何图形投影培养学生思维品质
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作者 李太新 《现代教育技术》 2000年第4期20-21,共2页
关键词 中学 数学 几何图形 投影教学 思维品质 培养
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例谈解析几何中的点列问题
5
作者 李太新 《中学数学研究》 2004年第4期24-27,共4页
解析几何中的点列问题,把握了数列的内在联系,体现了数列的函数性质,它对培养学生综合运用知识解决问题的能力是大有裨益的.解决这类问题的关键是把几何中的点列问题化归为代数中的数列问题,而实现这一转化的方法有很多种,下面例... 解析几何中的点列问题,把握了数列的内在联系,体现了数列的函数性质,它对培养学生综合运用知识解决问题的能力是大有裨益的.解决这类问题的关键是把几何中的点列问题化归为代数中的数列问题,而实现这一转化的方法有很多种,下面例举说明。 展开更多
关键词 解析几何 点列问题 化归思想 数列 斜率公式 高中 数学 解法
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两直线垂直的一个充要条件及其应用
6
作者 李太新 《中学数学研究》 2003年第9期38-39,共2页
关键词 直线垂直 充要条件 应用 高中 几何 教学 数学
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向量基底的选择(高一、高二、高三)
7
作者 李太新 《数理天地(高中版)》 2004年第6期3-4,共2页
1.以共点向量为基底例1 在△ABC内求一点P,使PA2+PB2+PC2的值最小. 解如图1, 设CA=a,CB=b,CP=x,以a,b,x为一组基底,有PA=a-x,PB=b-x。
关键词 共点向量 单位向量 高中 数学 解题指导 几何证明题
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一个组合数公式与正整数方幂的和
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作者 李太新 《中学数学月刊》 2003年第9期19-20,共2页
关键词 组合数公式 正整数方幂和 数列问题 高中 数学 解法
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浅议解析几何中的折叠问题
9
作者 李太新 《中学数学研究》 2003年第11期35-36,共2页
关键词 解析几何 折叠问题 解题策略 高中 数学
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有关对数的一个简单结论及其应用
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作者 葛明芬 李太新 《中学教研(数学版)》 2004年第2期43-44,共2页
在解题,笔者偶然发现了有关对数的一个简单的结论:当a,b>0时,有logab>0等价于(a-1)(b-1)>0,logab<0等价于(a-1)(b-1)<0.
关键词 对数 结论 应用 对数不等式问题 分类讨论 高中 数学 解法
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谈谈数学实验在中学数学教学中的作用 被引量:14
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作者 李太新 《数学通报》 北大核心 2001年第10期15-16,共2页
关键词 中学 数学教学 数学实验 创新思维 启迪思维 数学应用意识
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解析几何试题的新背景
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作者 李太新 《数学通讯(教师阅读)》 北大核心 2004年第07M期37-38,共2页
关键词 解析几何 试题 数学课程改革 立体几何 平面几何
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教学实验的作用浅见
13
作者 李太新 《实验教学与装备》 2000年第2期32-33,共2页
关键词 中学 数学教学 数学实验 思维能力培养 创新思维 数学思维 中学
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三角形“五心”向量形式又一充要条件及其统一证法 被引量:4
14
作者 鲍利人 李太新 《数学通讯(教师阅读)》 北大核心 2004年第08M期27-28,共2页
关键词 三角形 “五心” 向量形式 充要条件 统一证法
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有关对数的一个简单结论及其应用
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作者 葛明芬 李太新 《中学生数学(高中版)》 2004年第06S期33-33,共1页
此文不错,如作者葛明芬同学所说,处处留心皆学问.一个小发现就给解题带来很大方便. (余炯沛)
关键词 对数 结论 应用 对数不等式 分类讨论 高中 数学 解法
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从门的高度说起
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作者 邱旭东 李太新 《中学生数学(高中版)》 2004年第06S期32-32,共1页
这是一篇好习作.用“门的高度”打比方,很贴切地解释了一类求参数范围的问题,有助于找出解这类题的思路和方法. (余炯沛)
关键词 参数 取值范围 解题思路 函数 高中 数学
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